图11所示的三个实验中.可以说明分子之间有相互作用力的是图. 图10 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图11所示的三个实验中，可以说明分子之间有相互作用力的是______图。

图10

丙

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为O.5A的小灯泡，他想研究：通过小灯泡的电流和小灯泡两端电压的关系．实验室给他提供的器材如下：电流表（O～0.6A～3A）、电压表（O～3V～15V）、开关和一些导线，三个规格分别为“1OΩ 2A”、“20Ω 2A”、“20OΩ 1.5A”的滑动变阻器，电压为9V的电源．
（1）小明设计了如图甲所示的电路，请你用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整，要求滑片向右移时，小灯泡变暗．
（2）实验过程中，小明边调节滑动变阻器，边观察电压表和电流表的示数，实验记录的数据如下表所示，分析实验数据发现，通过小灯泡的电流与灯两端的电压不成正比，这是因为

灯丝电阻随温度的升高而增大

；
（3）根据这个电路，还可以测定小灯泡的电功率，该灯泡的额定功率为

3.12

W，通过分析你认为小明选用了规格为

200Ω（1.5A）

的滑动变阻器．

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压表示数/V	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.19	0.28	0.36	0.42	0.47	0.52
电阻/Ω	5.26	7.14	8.33	9.52	10.64	11.54

（4）若将小灯泡换成螺线管，则当滑片P向左滑动时．它能够吸起大头针的数量将

增多

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组完成了两个与电有关的实验：
第一个实验：小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，电源电压为6伏且保持不变．

（1）小明连接的电路如图所1示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
（2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是

小灯泡短路

．
（3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为

2.2

伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．
（需在答题纸的相应位置写出计算过程）
第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R_X的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R₀是定值电阻．
（1）图2中，为测出R_X的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S₁接到触点

（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S₁接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻R_X的阻值为

Ω．
（2）小兰认为将图2中的电阻R₀去掉，也能测出R_X的阻值．你认为可行吗？答：

不可行

（3）小亮设计了图4的电路测R_X的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：

能多次测量求平均值以减小误差

；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：

将电阻R₀换成滑动变阻器

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?旅顺口区模拟）小李同学要测定一个标有3.8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡电阻约为
10Ω．现有电压表、电流表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1KΩ 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个．
（1）小李设计了如图（甲）所示的电路图，通过分析你认为小李应选用规格为

“50Ω 0.5A”

的滑动变阻器．
（2）请你根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路．

（3）小李正确选择了滑动变阻器，按图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，移动滑动变阻器滑片，电压表示数不变（示数不为零）．产生这种现象的原因是

灯泡处断开

．
（4）小李排除故障后，移动滑片P，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，通过小灯泡的电流是

0.34

A，小灯泡的电功率是

1.29

W．此时滑动变阻器连入电路的电阻约为

11.18

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在图1所示的电路中，电源电压恒定，A、B两端接电阻．图2为一个暗盒，盒中装有由导线和三个阻值相等电阻组成的电路．盒外的a、b、c、d是该电路的四个接线柱，某同学按图1所示的电路连接电路进行实验．实验时，某同学先把接线柱a、d，a、b（或b、d），a、c（或c、d），b、c分别连接到图1电路中A、B两端．测得各电表的示数，如表1所示．
请你根据实验数据，回答下列问题：
（1）表1中有几个空格漏填，请你根据题意完成表1的填写．
表1：实验数据表

实验序号	A、B两端分别连接接线柱	A表示数（安）	A₁表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）	V表示数（伏）	V₃表示数（伏）
1	a、d	3.000	1.500	0 0	3.00	3.00 3.00	3．OO
2	d、b（或b、d）	1.500	O.750	3.00	1.5 1.5	4.50	1.50
3	a、c（或c、d）	1.000	0.500	4.00	1．OO	5.00	1.00 1.00
4	b、c	0.750	O.375	4.50	0.75	5.25	O.75

（2）某同学对表1中实验序号l与2（或2-3或3-4）中电压表V1、V2、V示数进行深入地研究后发现，三个电压表读数的变化量之间存在一定的关系，该关系的表达式为：

U=U₁+U₂

．
（3）某同学为了研究通过电阻R2的电流跟它两端电压关系，设计了如表2所示的表格．请你利用表1中的实验数据在表2的空白处填写数据．根据填入表2中的实验数据，分析得出你的结论（填在表格中）．
表2：通过电阻R₂的电流跟它两端电压关系

对应表1中的实验序号	流过R₂的电流/A	R₂两端的电压/V	分析结论
1	1.5 1.5	3 3	通过电阻R₂的电流跟它两端电压成正比通过电阻R₂的电流跟它两端电压成正比
2	0.75 0.75	1.5 1.5
3	0.5 0.5	1 1
4	0.375 0.375	0.75 0.75

（4）某同学为了验证实验数据．依照表1的实验序号重新实验．在某次实验过程中，某同学发现两个电流表示数相等．两个电压表示数电相等，电压表V3示数为1.2伏．请你完成表3的填写，并分析产生这现象原因是

R₂断路

．
表3：第三次实验测得数据

对应表一中的实验序号	A表示数（安）	A₁表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）	V表示数（伏）	V₃表示数（伏）
5 5	1.2 1.2	1.2 1.2	2.4 2.4	2.4 2.4	4.8 4.8	1.2

（5）根据表l中的实验数据，请通过分析，在图2中画出黑盒内的电路图．

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