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电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具.电动骑行时,蓄电池对车上电动机供电,电动机为车提供动力.下表是某型号电动自行车主要技术参数.


⑴行驶过程中每个轮胎与地面的接触面积为50cm2,当一个质量为5 0Kg的中学生骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时,地面受到的压强是多大?(取g="10N/" kg)
⑵若蓄电池储存能量的80%用于电动自行车行驶克服阻力做功,电动自行车在平直公路上匀速行驶时受到的平均阻力为40N,蓄电池充满一次电最多能连续电动行驶多远?
(3)从环保的角度,与摩托车相比,电动自行车有什么优缺点?(各举一条)
⑴0.9×105Pa⑵ m(3)见解析
⑴地面受 到的压强:P="F/S" =(40㎏+50㎏)×10N/㎏/0.01m2=0.9×105Pa
⑵蓄电池储存的电能:W=0.576kw·h=2073600J
因蓄电池储存能量的80%用于电动自行车行驶克服阻力做功:2073600J×80%="FS"
所以,电动自行车能连续电动行驶的路程:S = m
(3)优点:无尾气.噪音小.缺点 :蓄电池一般使用一年左右就需更换,废弃后 的电池污染境
(1)由表中参数可知电动车的最大车速,利用速度公式求出小刘从家到单位的最少时间;
(2)地面受到的压力等于电动车和人的重力之和,根据公式,可求地面受到的压强;
(3)电动自行车无尾气,噪音小,但蓄电池需常更换,废旧蓄电池污染环境.
本题借助电动自行车考查速度公式的应用、压强的计算以及能源的利用和对环境的污染,学生在计算第(2)问时容易忽略电动车的质量,这是需要注意的地方.
【考点】压强的大小及其计算;功率计算公式的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小云用矿泉水瓶做实验,如图所示。
(1)将两瓶相同的矿泉水如图甲放置,验证的是压力的作用效果与     的关系。
(2)如图乙,他在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出,再马上盖上瓶盖,看到矿泉水瓶瘪了,验证的是     的存在。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图是一种公交车破窗器,使用时只需轻轻旋转90°,然后用图敲打,整个车窗玻璃立刻全部粉碎.这个破窗器的核心部件是用钨钴合金制成的“钉子”,它之所以能够破窗是因为:⑴ 钨钴合金的           较大;⑵“钉子”可以产生较大的           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,边长分别为a、b的实心正方体甲、乙分别放在水平地面上,它们对地面的压强均为p,则甲物体的质量     (大于/等于/小于)乙物体的质量.若在两正方体上部沿水平方向切去体积均为V的部分后,两正方体对地面压强的变化量之比Δp:Δp      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

取大气压强值为1.0×105Pa,若一只手掌的面积为0.01m2,则手掌承受的大气压力是________N.在海拔2km以内,每升高10m,大气压约减少111Pa,若某处气压计示数是91120Pa,则该处海拔是________m,该处水的沸点________100℃(>/=/<).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

有一种电子秤的原理如图,它主要由三部分构成.踏板和压力杠杆ABO,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示重力大小的仪表(实质是电流表)。其中AO 长20 厘米,BO 长5 厘米,压力传感器R 的阻值与所受压力的关系如下表所示。
压力F/牛
0
50
100
150
200
250
300

电阻R/欧
30
27
24
21
18
15
12

踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计,电源电压为6 伏。

(1)重300 牛的学生站在踏板上时,双脚与踏板的接触面积为0.04 米2,此时对踏板的压强为多少帕?
(2)电子秤开机后,没有秤量物体时压力传感器R 消耗的电功率为多少瓦?
(3)当重300牛的学生站在踏板上时,通过压力传感器R 的电流为________________ 安。(答案保留两位小数)
(4)电子秤的电池使用较长时间后,电源电压会降低,为了保证秤量准确,则踏板触点B 应向________________ 方向移动。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

面对突发灾害和险情,如何正确逃生和急救至关重要.下列逃生和急救的方法中不正确的是
A.发现家用电器或电线失火时,必须先切断电源后再救火
B.发现有人触电时不能用手直接拉动触电的人体,应先切断电源再救人
C.冬天在湖面上玩耍时听到冰裂的声音,应快速跑步离开
D.在公共汽车里遇到火灾打不开车门时,可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

回顾买验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究影响压力作用效果的因素:

(2)探究影响动能大小的因素:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(2010?襄阳)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图1所示.

(1)实验中小明是通过观察                 来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是                        
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图    所示实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是                                 

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同步练习册答案