Question

7．在探究牛顿运动定律的实验中，如图所示，用同一个小车从同一斜面及同一高度滑下，在不同材料上继续运动，分别停止在如图位置上，则：
（1）使小车从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的速度
（2）小车在不同平面上滑行的距离不等，这表明了平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，运动的距离越远．从克服摩擦做功的角度看，两次实验中，小车运动到斜面底端时具有的动能相同（填“相同”或“不同”），平面给小车的摩擦越小，小车克服摩擦所运动的距离越远．
（3）从这个实验中得出的结论是小车不受力的作用时，将保持匀速直线运动．

Answer 1

分析 （1）小车从斜面上滑下，重力势能转化为动能，同一小车从同一位置由静止滑下，小车到达水平面时的速度相等．
（2）分析图示实验情景，根据实验控制的变量与实验现象答题．根据W=Fs也可从做功的角度判断小车运动距离的远近．
（3）根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论．

解答 解：（1）实验时，使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，为的是使小车到达水平面时的速度相等．
（2）由图示实验可知，小车在不同平面上滑行的距离不等，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，运动的距离越大．
两次实验中，小车运动到斜面底端时具有的动能相同，由公式W=Fs可知，平面给小车的摩擦越小，小车克服摩擦所运动的距离越大；
（3）根据实验可知，如果小车不受力的作用，小车的速度将保持不变，永远运动下去，由此可得：小车不受力的作用时，车将保持匀速直线运动．
故答案为：（1）使小车到达水平面时具有相同的速度；（2）小；慢；远；相同；远；（3）小车不受力的作用时，将保持匀速直线运动．

点评 本题考查了实验现象分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题，同时还要掌握科学推理法的应用．