A. | 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 | |
B. | 两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 | |
C. | 男低音歌手引吭高歌,前者低指响度,后者高指音调 | |
D. | 不同乐器弹奏同一歌曲使能分辨出所用乐器,是利用了不同乐器发出的音色不同 |
分析 (1)声音即能够传递信息,也能够传递能量;
(2)声音的传播需要介质,真空中不能传声;
(3)声音的三大特征是:音调、响度、音色.音调是表示声音高低的,它与物体振动的频率有关;响度是表示声音大小的,它与物体的振幅有关;音色是用来区别不同发声体的.
解答 解:
A.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量,故A正确;
B.声音的传播需要介质,真空不能传声,所以两名宇航员在太空中不能直接对话,故B正确;
C.男低音歌手唱歌时声带振动慢,发出声音的频率低,音调低;但他引吭高歌时声带振动幅度大,响度大,故C错误;
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器,是利用了不同乐器发出声音的音色不同.故D正确.
故选C.
点评 此题考查了声现象的多个知识点,运用声的利用、声音的三大特征、传播条件和声音的特征等知识可解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大 | B. | 减小 | C. | 不变 | D. | 不能确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
U/V | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质子 原子核 原子 电子 | B. | 原子 原子核 电子 质子 | ||
C. | 原子核 质子 原子 电子 | D. | 原子 原子核 质子 电子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 像与物上下颠倒,左右相反 | |
B. | 物体与小孔距离不变,纸与小孔距离越大,像也越大 | |
C. | 物体离得越远,像就越小 | |
D. | 它的成像原理是光的反射规律 |
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