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小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验:
(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心
在同一高度
在同一高度
,可是在实验中他发现光屏上的像偏下,那么他应该把凸透镜向
(填“上”或“下”)调节,使像最终成在光屏的中央.
(2)通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u关系(如图1所示),由图1可知凸透镜的焦距是
10
10
cm;当物距为30cm时的成像特点可应用于
照相机
照相机
 (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)他按照如图2所示:①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像.
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像.
分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,
是凸透镜,
是凹透镜.在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是
,属于远视眼矫正原理的是

分析:(1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
根据光线过光心不改变方向进行判断.
(2)根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
u=2f,成倒立、等大的实像,应用于求凸透镜的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
(3)凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用;
近视眼镜是凹透镜,远视眼镜是凸透镜.
解答:解:(1)蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
实验中他发现光屏上的像偏下,根据光线过光心不改变方向,凸透镜向上移动,或蜡烛向下移动,或光屏下移动.
(2)由图象知,u=v=20cm=2f,所以凸透镜的焦距为10cm.当物距为30cm时成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
(3)①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像,说明眼镜对光线有发散作用,是凹透镜,应用于近视眼镜.
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像,说明眼镜对光线有会聚作用,是凸透镜,应用于远视眼镜.
故答案为:(1)在同一高度;上;(2)10;照相机;(3)乙;甲;①②.
点评:掌握凹透镜和凸透镜的成像性质,掌握两者在生活中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2014届江西省景德镇市八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验:

(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心_________,可是在实验中他发现光屏上的像偏下,那么他应该把凸透镜向____(填“上”或“下”)调节,使像最终成在光屏的中央。

(2)通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u关系(如图所示),由图可知凸透镜的焦距是__________cm;当物距为30cm时的成像特点可应用于_________ (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。

(3)他按照如图所示:①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。

分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,_____是凸透镜,_____是凹透镜。在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是_________,属于远视眼矫正原理的是_________。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验:
(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心______,可是在实验中他发现光屏上的像偏下,那么他应该把凸透镜向______(填“上”或“下”)调节,使像最终成在光屏的中央.
(2)通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u关系(如图1所示),由图1可知凸透镜的焦距是______cm;当物距为30cm时的成像特点可应用于______ (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)他按照如图2所示:①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像.
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像.
分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,______是凸透镜,______是凹透镜.在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是______,属于远视眼矫正原理的是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验:
(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心______,可是在实验中他发现光屏上的像偏下,那么他应该把凸透镜向______(填“上”或“下”)调节,使像最终成在光屏的中央.
(2)通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u关系(如图1所示),由图1可知凸透镜的焦距是______cm;当物距为30cm时的成像特点可应用于______ (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)他按照如图2所示:①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像.
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像.
分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,______是凸透镜,______是凹透镜.在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是______,属于远视眼矫正原理的是______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验:

(1)为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心_________,可是在实验中他发现光屏上的像偏下,那么他应该把凸透镜向____(填“上”或“下”)调节,使像最终成在光屏的中央。

(2)通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u关系(如图13所示),由图13可知凸透镜的焦距是__________cm;当物距为30cm时的成像特点可应用于_________ (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。

(3)他按照如图14所示:①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。

  分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,_____是凸透镜,_____是凹透镜。在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是_________,属于远视眼矫正原理的是_________。

        图13                                     图14

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