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10.请在图中连接水位报警器,使低于警戒水位时绿灯亮,高于警戒水位时红灯亮.

分析 明确控制电路为左侧的水位装置,右侧是工作电路,再结合电路要求,分析连接情况.

解答 解:如图所示,水位没有到达警戒水位A时,只有绿灯亮;水位到达警戒水位A时,控制电路接通,电磁铁有磁性,吸引衔铁,绿灯灭红灯亮,故如图所示.

点评 搞清水位的高低是如何控制左侧电路中的电磁铁,而电磁铁又是如何改变右侧工作电路中的连接情况的,是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池,用电压表测量这个自制电池的电压,其如图所示,这个电池的电压是0.6V,电池的正极是铜片(选填“锌片”或“铜片”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.小明(体重为500牛顿)和小明爸爸(体重为1500牛顿)压跷跷板时,分别压在跷跷板的左右两端,若跷跷板的重力忽略不计,当跷跷板平衡时,左右两边臂长之比为(  )
A.3:1B.2:1C.1:3D.4:1

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小芳同学在“探究滑动摩擦力跟哪些因素有关”时,猜想:滑动摩擦力跟物体对接触面的压力和粗糙程度有关,并利用身边的书进行了如图所示的探究.
步骤一:将同一本书先后放在光滑桌面和粗糙桌面上,用手沿桌面推动书,使它在桌面上匀速滑动,体验摩擦力的大小.
步骤二:将两本轻重不同的书先后放在同一桌面上用手推:使其匀速滑动,体验摩擦力的大小.
(1)步骤中每次都要“匀速滑动”,其理论依据是二力平衡条件;
(2)步骤一中强调“同一本书”的目的是保证压力相同;
(3)步骤二设计目的是为了检验滑动摩擦力跟压力大小有关的猜想;
(4)为了较精确比较实验中摩擦力的大小,可添加一个实验器材是弹簧测力计;
(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法通常叫做“控制变量法”.想想看:在我们己学的物理知识中,研究影响压力的作用效果问题时用到过这种方法.(另举一例)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.一列长100 m的列车以v1=30m/s的正常速度行驶,当通过1 000m长的大桥时,必须以v2=20m/s的速度行驶.在列车上桥前需提前减速,当列车头刚上桥时速度恰好为20m/s,列车全部离开大桥时又需通过加速恢复原来的速度.减速过程中,加速度大小为0.25m/s2.加速过程中,加速度大小为1m/s2,则该列车从减速开始算起,到过桥后速度达到30m/s,共用了多长时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小明在暗室内用手电筒竖直向下照射白纸上的平面镜,如图所示.从侧面看 (  )
A.白纸较亮,它发生了镜面反射B.镜子较亮,它发生了镜面反射
C.白纸较暗,它发生了漫反射D.镜子较暗,它发生了镜面反射

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是“探究平面镜成像特点“的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置.
蜡烛B要与蜡烛A完全相同,是为了比较像与物的大小关系.
(2)改变A的位置,并移动蜡烛B,分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在下表中.
实验次数123
A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
分析表中数据,可以得到结论:像与物到平面镜的距离相等.
(3)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(4)用棋子代替蜡烛做实验.怎么也看不清楚棋子的像,应使光源照向棋子(选填“棋子”或“玻璃板”).
(5)实验收集三组数据.目的是为了①(填序号).
①得到可靠的结论       ②减小实验误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.2016年9月15日22时04分,搭载“天宫二号”空间实验室的“长征二号”运裁火箭,在中国酒泉卫星发射中心发射升空.如图所示,在“长征二号”运裁火箭点火升空的过程中,下列说法正确的是(  )
A.以“长征二号”为参照物,“天宫二号”是运动的
B.以“长征二号”为参照物,发射架是静止的
C.以“天宫二号”为参照物,发射架是向上运动的
D.以“天宫二号”为参照物,“长征二号”是静止的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于实验仪器的使用,错误的是(  )
A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处
B.电流表使用时只能和用电器串联
C.使用电压表测用电器的电压时,必须把它跟被测用电器串联
D.滑动变阻器可以改变用电器两端的电压

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