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科目：初中物理 来源： 题型：

小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案：
小芳的方案：
①将一块冰放入烧杯中，用天平测出冰和烧杯的总质量m₁；
②将放有冰块的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，使冰全部熔化成水；
③用天平测出烧杯和其中水的总质量为m₂．
小于的方案：
①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为m₁；
②将冰块放在天平上，测出其质量为m₂；
③将冰块放入盛有热水的烧杯中，让冰熔化成水；
④用天平测出烧杯和其中水的总质量为m₃，现在请你将她们两人的发现和结论写出来．
（1）小芳通过比较

m₁和m₂

，发现冰熔化后，其质量是

减小的

；小于通过比较

m₁+m₂和m₃

，发现冰熔化后，其质量是

不变的

．
（2）小芳和小于当中谁的结论是正确的？

小于

．另一个得出错误结论的原因是什么？
（3）爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一种既简捷又方便的实验．请你写出小江是如何进行实验的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图．
（1）观察到的现象是

冰块逐渐变成水，继续加热，烧杯中水开始沸腾，并且越来越少，说明水变成了水蒸气

；
（2）请你再提一个问题

给冰加热，是否加热就熔化？（或冰熔化时体积怎样变化？）

．

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科目：初中物理 来源：三点一测丛书　　八年级物理(上) 题型：058

将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图所示．

(1)观察到的现象是________；

(2)请你再提一个问题________________．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案：
小芳的方案：
①将一块冰放入烧杯中，用天平测出冰和烧杯的总质量m₁；
②将放有冰块的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，使冰全部熔化成水；
③用天平测出烧杯和其中水的总质量为m₂．
小于的方案：
①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为m₁；
②将冰块放在天平上，测出其质量为m₂；
③将冰块放入盛有热水的烧杯中，让冰熔化成水；
④用天平测出烧杯和其中水的总质量为m₃，现在请你将她们两人的发现和结论写出来．
（1）小芳通过比较，发现冰熔化后，其质量是；小于通过比较，发现冰熔化后，其质量是．
（2）小芳和小于当中谁的结论是正确的？__．另一个得出错误结论的原因是什么？
（3）爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一种既简捷又方便的实验．请你写出小江是如何进行实验的．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案：
小芳的方案：
①将一块冰放入烧杯中，用天平测出冰和烧杯的总质量m₁；
②将放有冰块的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，使冰全部熔化成水；
③用天平测出烧杯和其中水的总质量为m₂．
小于的方案：
①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为m₁；
②将冰块放在天平上，测出其质量为m₂；
③将冰块放入盛有热水的烧杯中，让冰熔化成水；
④用天平测出烧杯和其中水的总质量为m₃，现在请你将她们两人的发现和结论写出来．
（1）小芳通过比较______，发现冰熔化后，其质量是______；小于通过比较______，发现冰熔化后，其质量是______．
（2）小芳和小于当中谁的结论是正确的？______．另一个得出错误结论的原因是什么？
（3）爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一种既简捷又方便的实验．请你写出小江是如何进行实验的．

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