如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析的原因不可能的是
A. 发声体的振幅太小 B. 发声体振动太慢
C. 发声体离我们太远 D. 此时空气不能传播声音
科目：初中物理 来源：2018年第14章内能的利用专题复习及测试卷 题型：单选题
下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A. 人体正常体温约为 42℃
B. 泰山山顶上的大气压约为1.8×105Pa
C. 一支新 2B 铅笔的长度约为 50cm
D. 一位普通初中生的质量约为 50kg
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第一节 声音是什么 题型：单选题
关于声现象，下列说法正确的是
A. 只要发声体振动，我们就可以听到声音
B. 振动停止了，声音能继续传播
C. 声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢
D. 声音在真空中的传播速度是340m/s
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第四节 人耳听不见的声音 题型：填空题
300多年前，意大利的科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间内自由飞行。第一次没有对蝙蝠做任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间内的铃铛响了。
（1）下列问题不是该实验所研究的是_______
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的
B．眼睛对蝙蝠的飞行是否起到作用
C．耳朵对蝙蝠的飞行是否起到作用
D．铃铛是怎样发声的
（2）人们对蝙蝠这种高超的飞行本领提出了如下四种猜想，你认为科学家的实验支持了哪种猜想_______
A．蝙蝠的视力特别好
B．蝙蝠对空间的状况有极强的记忆力
C．蝙蝠能发射并接收超声波
D．蝙蝠的嗅觉系统特别灵敏，凭嗅觉可以判断前方有无障碍物。
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第四节 人耳听不见的声音 题型：填空题
某种昆虫靠翅的_______发声。若这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类_______听到该频率的声音。（选填“能”或“不能”）
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第四节 人耳听不见的声音 题型：单选题
“最美人间四月天，蜜蜂蝴蝶舞蹁跹”。人能听见的声音的频率范围一般在20赫兹至20000赫兹之间。下面有关说法中正确的是（ ）
A. 蜜蜂在人身后飞，人可以听见。蝴蝶在人身后飞，人听不见
B. 蜜蜂在人身后飞，人可以听见。蝴蝶在人身后飞，人也能听见
C. 2赫兹至10赫兹的次声，只要振幅足够大，人耳就能听见
D. 声音不需要介质在真空中也能传播
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第二节 乐音的特征 题型：填空题
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的________辨别“蝉”和“鸟”的声音，“静”和“幽”描述了声音的________这一特征。
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册课时练习：第一章 声现象 第二节 乐音的特征 题型：单选题
拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 （ ）
A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 前三项都不同
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科目：初中物理 来源：九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型：计算题
随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是：在房间地而装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45℃时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：
(1)若该地暖系统的总水量为2×103 kg，将全部的水从5℃加热至45℃，水至少需要吸收多少热量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面积为80m2，散热管材料为聚丁烯(PB)，供水温度为45℃，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳?
(3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关?请至少写出两点。
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