各种复合材料由于密度小、强度大,广泛应用于汽车、飞机等制造业.小明测量一块实心复合材料的密度.
(l)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图甲,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)用调好的天平测量该物块的质量时,当在右盘放人最小的祛码后,指针偏在分度盘中线左侧一点,则应该 (选填选项前的字母).
A.向右调平衡螺母 B.向右盘中加祛码 C.向右移动游码
当天平重新平衡时,盘中所加祛码和游码位置如图乙所示,则所测物块的质量为 g.
(3)因复合材料的密度小于水,小明在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示①②③顺序,测出了该物块的体积,则这种材料的密度是 kg/m3.
(4)分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(5)请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点: .
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏镇江新区八年级12月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射,以下说法正确的是 ( )
A.入射角为60°,界面右侧是空气
B.折射角为45°,界面右侧是玻璃
C.入射角为30°,界面左侧是空气
D.折射角为45°,界面左侧是玻璃
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科目:初中物理 来源:2016届海南侨中三亚学校九年级第四次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
有两个电阻R1=6Ω,R2=9Ω,若把这两个电阻串联在电路中;通电相同时间后,R1、R2产生的热量之比为 ;若把这两个电阻并联在电路中,通电相同时间后,R1、R2产生的热量之比为 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省淮安市淮安区八年级期中物理卷(解析版) 题型:选择题
寒冷的冬天,滴水成冰,挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是( )
A.衣服是保暖内衣,能放出大量的热量
B.衣服上的冰吸收热量,升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量,汽化为水蒸气
D.衣服上的冰放出热量,升华为水蒸气
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南邵阳新宁县崀山培英学校初二第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,刻度尺的分度值是 cm,使用刻度尺测得物体的长度为 cm.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年河北省石家庄市新华区八年级期中物理卷(解析版) 题型:实验题
某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 .
(2)图乙是实验第5min时温度计的示数,将其读书记录到表中.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(3)根据记录的数据,在图丙坐标系中画出温度随时间的变化图象.
(4)通过实验可知,当时水的沸点是 ;水沸腾时,温度 ;停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程水需要继续 .
(5)图丁中a、b是实验过程中出现的两个情景,它们出现时间的前、后顺序是 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年上海浦东新区第四教育署初二上期期中质量抽测物理卷(解析版) 题型:填空题
如图3所示是一束光线在空气与某种透明介质的界面上同时发生反射和折射的情况,根据光的反射和折射规律可知__________是入射光线,__________是折射光线,反射角等于__________度;光线是从__________斜射入__________中(最后两格均选填“透明介质”或“空气”)。
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁大石桥水源二中初二上期期末物理卷(解析版) 题型:填空题
摄影师用一台焦距固定的照相机给小芳同学照完半身照后,接着又给她拍全身照,摄影师应_________(选填“靠近”或“远离”)小芳,同时______________(选填“增大”或“减小”)镜头到底片之间的距离。
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科目:初中物理 来源:2016届江苏扬州江都区二中初三上期五校协作月考物理卷(解析版) 题型:实验题
如甲图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系.
(2)该实验中物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能,该动能是
由______能转化而来的.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 (选填 “碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 (选填“高
度”或“质量”)来改变的.
(4)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是 .
(5)若水平面绝对光滑,本实验_______(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(6)这个实验中,利用 ___________来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有 .(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比;
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的;
③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同.
(7)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从同一斜面的同一高度处滚下,而是设计了如乙图装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可.不考虑各种能量损耗,该方法 (合理/不合理).
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