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17.如图所示是自行车零部件的照片,这些零部件中主要为了减小摩擦的是(  )
A.
车轮处装有滚珠轴承
B.
轮胎上印有花纹
C.
刹车皮采用橡胶材料
D.
脚蹬表面凸凹不平

分析 (1)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
(2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.在此题中,只需要将这四个实例与以上方法对比即可.

解答 解:A、轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,故本选项符合题意.
B、轮胎上印有花纹,它是通过增加接触面的粗糙程来增大摩擦的,故本选项不符合题意.
C、刹车皮采用橡胶材料.它是通过增加接触面的粗糙程来增大摩擦的,故本选项不符合题意.
D、脚蹬表面凸凹不平,它是通过增加接触面的粗糙程来增大摩擦的,故本选项不符合题意.
故选A.

点评 通过此类题目的练习,要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在,和我们的生活密切相关,从而对摩擦力有更深刻的了解.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在位置可以知道时间,如图所示,日晷仪计时利用了光的(  )
A.反射B.直线传播C.折射D.色散

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组,若每个滑轮重100N,绳的最大承受力为200N.求:
(1)画出滑轮组的装配图;
(2)用此滑轮组最多能提起多重的物体?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的物理图象中,正确反映物理量之间关系的是(  )
A.
光线发生反射时,反射角θ2与入射角θ1的关系图象
B.
匀速直线运动的汽车,距离s与时间t的关系图象
C.
电压一定时,电流I与电压U之间的关系图象
D.
电阻一定时,电热功率P与电流I的关系图象

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.

(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B.
(2)实验过程中,依据观察到的有大量的气泡上升到水面破裂开来现象,判定水开始沸腾.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.
(3)有两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示.两图象不同的原因可能是水的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列有关力做功的说法中正确的是(  )
A.把水桶从地面上提起来的过程中,提水桶的力没有做功
B.举重运动员把杠铃举在空中停三秒,运动员对杠铃的支持力做功
C.苹果在下落过程中,苹果受到的重力做功
D.推车在水平方向运动,车受到的重力做功

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验.如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材.
(1)小华首先测量凸透镜A的焦距:将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小,如图甲所示,凸透镜A的焦距f1=10.0cm;
(2)如图乙所示,保持凸透镜A位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的实像(选填“虚”、“实”);
此成像特点常应用在幻灯机(选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上;
(3)保持蜡烛位置不变,小华用焦距为f 2的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处.通过移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此现象可以判断:凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f 1大于f 2(选填“小于”或“大于”).

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6.下列与如图所示实物图对应的是(  )
A.B.C.D.

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7.请判断图中与螺线管连接的电源的正、负极.

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