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    15．如图是小磁针在通电电磁铁旁静止时所处的位置，请在图中标出电磁铁的N、S极和电流表的“+”“-”接线柱．

    分析 根据磁极间的相互规律可确定电磁铁的N、S极，根据安培定则可确定电流流向，然后即可确定电流表的“+”、“-”接线柱．

    解答 解：磁极间的相互规律可确定电磁铁的左端为N极，右端为S极，由安培定则可知，电流从电磁铁的右端流入，左端流出，根据电流表“正进负出”的原则，则电流表的上端为正接线柱，下端为负接线柱，如下图：

    点评 本题考查了磁极间的相互作用规律等知识点，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学组装了如图所示的实验装置来研究电流的热效应，其中甲、乙为两个完全相同的密闭容器，a、b、c为每根阻值均为5Ω的电阻丝．
    （1）该同学设计此实验装置的目的主要是探究下列哪一种关系C
    A．电阻产生的热量与通电时间的关系
    B．电阻产生的热量与电阻大小的关系
    C．电阻产生的热量与通过该电阻的电流的关系
    （2）a，b两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为Qa：Qb=4：1
    （3）若将C电阻丝换成10Ω的电阻丝．则此时a、b两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为Q'a：Q'b=9：4
    （4）若接通电路后U形管内A内的液面高度差明显变大，而U形管B的液面高度差没有变化，则出现此现象的原因可能是BD（可多选）
    A．a电阻丝断路    B．b电阻丝断路    C．c电阻丝断路    D．c电阻丝短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所选用的凸透镜的焦距为10cm．
    （1）点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在同一高度．
    （2）当蜡烛与凸透镜的距离如图，烛焰在光屏上成倒立、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器，其中照相机遵循此成像规律．
    （3）若物体向凸透镜靠拢后，调节光屏上所成的像变大（填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．今年冬天，中原大地遭受了百年难遇的特大旱情，给人们的日常生活及农业生产带来了巨大的困难．2月7日，郑州几周边地区出现了难得的降雨云系，水利部门及时抓住这有利时机，出动飞机通过抛洒干冰来实施人工降雨．干冰在升华过程中从空气中大量吸热，使空气中的水蒸气液化后变成小雨滴，形成降雨．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，在探究声音的响度与哪些因素有关的实验中．
    （1）通过观察球弹起的高度判断音叉振动振幅的大小．
    （2）通过探究我们发现响度和物体振动振幅的关系是：音叉振动的振幅越大，响度越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列四幅图中，能够说明发电机工作原理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态；我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在学习了地球自转的相关知识后，某同学想出了一个免费周游世界的办法：由于地球自转速度很快，那么当人跳起来后，再落回地面时，地面已经转过了很大一段的距离，所以只要自己不停地跳跃，就能周游世界．但在现实生活中这种情况并不会发生，这是因为（　　）
    A．人受到了重力的作用B．人受到了万有引力的作用
    C．人能跳起来的高度太低D．人具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．在我们的生活中，听声音是我们获取信息的主要渠道，那么关于声音的一些知识，下列说法正确（　　）
    A．声音在不同介质中的传播速度相同
    B．铁路工人敲铁轨听声音，判断铁轨螺丝是否松动，说明声音能够传递能量
    C．声音在任何条件下都能传播
    D．敲音叉时，放在音叉旁边的小球被弹起，能够说明发声的物体在振动

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