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    作用在某一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ）

    A. 一定是平衡力

    B. 可能是平衡力

    C. 一定不是平衡力

    D. 无法确定

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法中正确的是（　　）
    A．趵突泉菊花展中一盆菊花呈红色是因为它反射了红色光
    B．雨后天空中的彩虹属于光的色散现象
    C．色光的三基色是红、绿、蓝
    D．小孔成像、平面镜、球面镜所成的像都是实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是36.3cm，36.4cm、39.4cm、36.4cm，此物体的长度应记作36.4cm．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎6个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都________（填“相同”或“不同”）此现象表明液体内部同一深度向各个方向的压强都________（填“相同”或“不同”）。

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    测量一个大约为7N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是（ ）

    A. 量程为0～10N，分度值为0.1N

    B. 量程为0～5N，分度值为0.1N

    C. 量程为0～15N，分度值为0.5N

    D. 以上三个测力计都可以

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是（ ）

    A. 它是通过日常生活得出的经验

    B. 它是通过理论推导出来的

    C. 它是通过实验直接证明的

    D. 它是以实验事实为基础，通过推理而概括出来的

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内．待木块静止时，从杯中溢出750g水，如图所示：求：
    （1）木块受到的浮力；
    （2）木块的密度；
    （3）木块下表面受到的水的压强（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，电阻R2=10Ω，当开关S断开时，电流表的示数为0.3A；闭合开关S后，电流表的示数变化了0.1A，则电源的电压为3V，电阻R1的阻值为30Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
    （1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需弹簧测力计
    （2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
    物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率
    50.1520.45
    （3）实验中弹簧测力计应该做匀速直线运动．
    （4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？答：去掉直尺（或刻度尺）．实验中同学们又提出了下列假设．
    假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
    假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
    假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
    假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）
    表一：
    名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码
    图示
    重力/N1122
    表二：
    力F1F2F3F4
    大小/N11.6722.5
    机械效率
    （5）根据实验①、②（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
    （6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与承担物重的绳子段数无关．
    （7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低．
    （8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一滑轮组，提升同一重物到不同（选填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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