【题目】在利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值的实验中:
(1)闭合开关S前,应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于最______(选填“左”或“右”)端;
(2)检查电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数为______V,电流表的示数为______A,电阻R的阻值为______Ω.
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【题目】某同学看到一条通电导线某处绝缘皮因损坏而裸露,为防止触电事故,他想临时将损坏处包起来,可是,他手边没有绝缘胶带,他可以选用下列材料中的( )
A. 锡箔纸 B. 塑料纸 C. 湿布条 D. 废铁片
【答案】B
【解析】由于塑料纸是绝缘体,而锡箔纸、湿布条、废铁片都是导体,故只能用塑料纸来包导线。故选B.
【题型】单选题
【结束】
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【题目】在如图所示的电路中,当开关S闭合后,电压表示数为6V;当开关S断开时,电压表示数为4V,则此时灯L1和L2两端的电压分别为:( )
A. 6V 4V B. 4V 6V C. 2V 4V D. 4V 2V
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【题目】如图甲所示,电源电压恒为4.5 V,小灯泡L上标有“2.5 V”字样;图乙是通过小灯泡L的电流I与其两端电压U的关系图。闭合开关S,电流表示数为0.2 A,下列说法正确的是 ( )
A. 此时小灯泡L的电阻值为10 Ω
B. 电阻R的阻值为15 Ω
C. 小灯泡L的实际电功率为0.5 W
D. 通电10 s电路消耗的电能为90 J
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【题目】如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。
(1)步骤B和_____可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮,步骤A和_____可以测出物块排开的水所受重力G排;比较F浮与G排,可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。
(2)图乙是物块缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象.分析图象,可得关于浮力大小的初步结论.
①物块浸没前,物体排开的液体体积越大,物块所受的浮力_____;
②物块浸没后,所受的浮力大小与_____无关。
(3)此物块的密度是__________kg/m3。
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【题目】如图所示,甲、乙位置为电压表或电流表,电源电压保持不变.开关S1、S2闭合后,灯L1、L2都能发光,甲、乙两块表的示数之比是2:3.现将开关S1、S2断开,甲、乙位置更换不同的电表后,且仅闭合开关S1,灯L1、L2仍能发光,则此时甲、乙两表的示数之比为(不计温度对灯丝的影响)( )
A. 2:3 B. 3:2 C. 2:1 D. 3:1
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【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中.
(1)如图所示,连接电路时,至少需要___根导线;实验中应选择规格____(相同/不同)的小灯泡.
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是___________(填出一种即可).
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压?____,理由是____________.
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价:___________,改进方法是___________.
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【题目】小李等同学“探究声音产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小李同学用小锤敲击音叉时,既能听到音叉发出的声音,又能观察到____,通过实验现象得出的结论是____.
(2)乒乓球在实验中起什么作用?
答:____,便于观察,这种方法叫做___(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”).
(3)若实验过程中小李同学加大敲击音叉的力度:
①听到和看到的现象会有什么变化?
答:__________.
②根据实验现象的变化,你又总结出什么结论?
答:___________.
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【题目】中央二台“真假实验室”探究,刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上,这时舌头的水发生了某种物态变化,与其对应的图象是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图甲所示,该实验装置的名称是________。使用前应检查装置是否漏气,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置________(选填“漏气”或“不漏气”)。图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后得出的结论是:液体内部的压强随深度的增加而________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 比较图丙和图丁,得出的结论是:液体内部的压强与________有关。
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