总结本学期所做的物理探究实验会发现:(1)当要研究的物理量不易被直接测量时.都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法是转换法．如图所示的实验是通过观察温度计示数的变化量.间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．(2)当要研究的物理量与多个因素有关时.都要采用控制变量法．如图实验中将两个电阻串联起来.就是为了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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总结本学期所做的物理探究实验会发现：
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是转换法．如图所示的实验是通过观察温度计示数的变化量，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图实验中将两个电阻串联起来，就是为了控制电流与通电时间不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．如图实验中如果再增加一个滑动变阻器，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．为了“比较不同物质的吸热能力”应在图中两个烧瓶中换上质量相等的水和煤油，同时还应该换上相同的电阻．

分析（1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．
（2）每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
（3）在探究电流产生热量与电流大小关系时，要改变电路电流的大小．

解答解：（1）电流通过电阻丝产生的热量多少不能直接判断，但液体温度的变化可以通过温度计测量，所以从温度计示数变化大小能够判断电流产生热量的多少．
（2）串联电路各处电流都相等，两电阻串联，目的是可知电流和通电时间相同，研究热量与电阻大小的关系．
（3）研究电流产生热量与电流大小关系时，要保持电阻一定，改变电路中的电流，所以要在电路中串联一个滑动变阻器；为了“比较不同物质的吸热能力”应控制水和煤油的质量相同，同时还应该换上相同的电阻．
故答案为：（1）温度计示数的变化量；（2）电流；电阻；（3）滑动变阻器；质量．

点评该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用．在运用转换法时，一定要保证能够直接观察的现象（转换得到的）是由探究的物理量的变化引起的．

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