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(2009?营口)在探究“凸透镜成像”的实验中
(1)如图,明明同学将凸透镜正对着太阳光,然后把透镜逐渐向白纸移动,直到白纸上出现又亮又小的光斑.这一操作既能测出凸透镜的
焦距
焦距
,又表明凸透镜对光线有
会聚
会聚
作用.
(2)下表是明明的部分实验记录,由此可以判断在第2次实验中,蜡烛到凸透镜的距离
大于一倍焦距小于二倍焦距
大于一倍焦距小于二倍焦距
,利用第1次实验成像性质可以制成
照相机
照相机

像的性质
实验次数 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像
l 倒立 缩小 实像
2 倒立 放大 实像
3 正立 放大 虚像
分析:(1)根据凸透镜的焦点和焦距的定义进行判断;凸透镜对光线有会聚作用.
(2)根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
解答:解:(1)凸透镜正对着太阳光,平行的太阳光平行于主光轴,经凸透镜折射后会聚在主光轴上,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距.利用阳光聚焦法测量凸透镜的焦距,有此可以看出凸透镜对光线有会聚作用.
(2)实验2,凸透镜成倒立、放大的实像,蜡烛到凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距.
实验1,凸透镜成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
故答案为:(1)焦距;会聚;(2)大于一倍焦距小于二倍焦距;照相机.
点评:凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)一辆汽车不慎陷入泥坑,人们用如图所示的装置将汽车拖出,在此过程中汽车沿水平方向匀速移动了2m,已知水平拉力F是1.5×103N,汽车受到地面的摩擦力是2.4×103N,则拉力F做的功为
3×104
3×104
J,该装置的机械效率为
80%
80%

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)在探究“不同物质的吸热本领是否相同”的实验中,小宁采用了如图所示的实验装置,他在两个相同的烧杯中分别盛人质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的“电热棒”给它们加热.
(1)当水和煤油升高到相同温度时.给水加热的时间较长,说明水的吸热本领
.(填“大”或“小”)
(2)实验中“电热棒”和液体之间是通过
热传递
热传递
的方法改变液体内能的,200g的水温度从20℃升至25℃时,吸收的热量是
4.2×103
4.2×103
J.
(3)本实验采用的探究方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)在“研究杠杆平衡条件”的实验中
(1)实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,则应将杠杆右端的螺母向
调(填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图,实验时只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂3个钩码时,则应该怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(写出两种方法)①
在2格处挂上6个钩码
在2格处挂上6个钩码
;②
在3格处挂上4个钩码
在3格处挂上4个钩码
,实验过程中使杠杆在水平位置平衡,这是为了
便于测量力臂
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(3)实验时改变支点两侧的钩码个数和位置,得到三组数据并进行分析.做三次实验的目的是
多次实验得出普遍结论
多次实验得出普遍结论

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)在“探究电流与电压关系”的实验中

(1)晓东连接了如图甲所示的实物图,请你根据实物图在如图乙所示的方框内画出对应的电路图.
(2)晓东在闭合开关前,应调节滑动变阻器的滑片P至
端(填“左”或“右”).闭合开关后发现电压表示数较大,电流表无示数;取下电阻.两只电表示数都不变,出现此故障的原因可能是
电阻R断路
电阻R断路

(3)晓东得到实验数据后绘制了如图丙所示的“电流与电压关系”的图象,请你根据图象得出探究结论:
电阻不变,导体的电流与它两端的电压成正比
电阻不变,导体的电流与它两端的电压成正比
,该实验中定值电阻的阻值是
10
10
Ω
(4)本实验若用小灯泡代替电路中的定值电阻,我们还可以完成测定小灯泡额定功率的实验.晓东用额定电压是3.8V的小灯泡代替电路中的定值电阻,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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