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(2015春•锡山区期末)现代家具越来越重视“人体工学”的设计,如图(a)所示的电脑椅,当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服,如图(b)、(c)所示.下表中数据为重500牛的人使用电脑椅时的一些参数.求:

(1)椅子所受的重力.

(2)计算人端坐在椅子上时对座垫的压强,说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因(根据计算回答).

(3)人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强.

椅子的质量                                    10kg

人端坐在椅子上时的受力面积        8×102m2

人端坐在椅子上时对座垫的压力     320N

人向后靠时对座垫的压强               2000Pa

每个轮子的受力面积                      4×104m2


       解:(1)椅子的重力G=mg=10kg×9.8N/kg=98N;

(2)人端坐在椅子上时对座垫的压强p===4×103Pa>2000Pa;

因为 p>p后靠,所以后靠时比端坐时舒服;

(3)人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压力F′=320N+98N=418N;

人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强p′===2.09×105Pa.

答:(1)椅子的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N;

(2)人端坐在椅子上时对座垫的压强p=4×103Pa>2000Pa;

因为 p>p后靠,所以后靠时比端坐时舒服;

(3)人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强p′=2.09×105Pa.


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科目:初中物理 来源: 题型:


右图为发光点S和平面镜的位置情况。请在图中用光路图作出发光点S的像点S’。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是同学们探究“平面镜成像特点”的实验情景,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像.

(1)实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是      

(2)某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛,将其在玻璃板后移动,知晓与B处的像完全重合,他这样做实像验证      

(3)另一位同学将光屏放在玻璃板后面来回移动,光屏上      (选填“能”或“不能”)承接到A处蜡烛的像.

(4)另一组同学用跳棋代替蜡烛,在方格纸上实验.你认为这样做有什么好处?      (说出一点)

 

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(2012春•滨湖区校级期末)小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶纯净水.

(1)纯净水瓶标签上有“净含量 650mL”字样,则该瓶纯净水的质量约为  kg.若把该瓶纯净水放入冰箱冰冻后,其体积会  (选填“变大”、“变小”或“不变”).

(2)若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动(如图),然后逐渐加大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(3)小明将瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,是由于瓶子受到  的作用;该现象还说明力可以使物体发生  

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(2015春?陕西校级期末)(1)如图1,将鸡蛋轻轻放入水中,鸡蛋沉于杯子底部,这是因为鸡蛋所受浮力  (填大于、小于、等于)它所受的重力;如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌,鸡蛋会  ,这一现象说明  

(2)向静止悬挂的气球右侧面吹气(图2),发现气球将向  (选填“左”或“右”)侧运动.

(3)观察图3气球的形变,体验图4中手指的不同感受,改变压力大小多次实验,可以猜测压力的作用效果可能与    有关.

(4)图5是探究影响摩擦力大小因素的实验,实验中要弹簧测力计沿水平方向拉动木块做 匀 运动.

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一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力突然消失,那么这个物体( )

  A.立即停止 B.慢慢停下来

  C.做无规则运动 D.仍做匀速直线运动

 

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(2007•丰台区二模)下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是( )

  A.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而是铺在枕木上

  B.书包带宽的比窄的背在身上舒服

  C.把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去

  D.在烂泥地上垫上一块大木板,便于人行走

 

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正方体的铝块和铁块的体积相等,放在同一个水平桌面上,铝块和铁块对桌面的压力之比F:F= ,压强之比p:p= .(ρ=2.7×103kg/m3ρ=7.9×103kg/m3

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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较  来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,下面的探究实验中,也是采用这种研究方法的是  。(图中烧羡慕内装有质量相等的煤油)

A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它

B.探究电流与电压、电阻的关系

C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

(2)若要探究电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中   (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻   (选填“串联”或“并联”).

(3)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中   (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成  .水和煤油吸热的多少是通过    来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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