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    20．如图流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（　　） 
    A．①做功冲程  ②内能转化为机械能  ③压缩冲程  ④机械能转化为内能
    B．①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能
    C．①做功冲程  ②机械能转化为内能  ③压缩冲程  ④内能转化为机械能
    D．①压缩冲程  ②内能转化为机械能  ③做功冲程  ④机械能转化为内能

    分析 热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．压缩冲程中机械能转化为内能；做功冲程中内能转化为机械能．

    解答 解：热机的四个冲程，吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．压缩冲程中，活塞上升压缩气缸内的气体，使气体内能增大，即机械能转化为内能；做功冲程中，高温高压的燃气推动活塞向下运动，内能转化为机械能．
    故选B．

    点评 此题要结合内燃机的四个冲程特点和冲程中的能量转化关系进行解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列现象中，利用内能做功的是（　　）
    A．篝火晚会时，人们围着篝火感觉温暖
    B．用酒精灯加热烧杯中的水，使其温度升高
    C．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起
    D．盛夏在烈日之下的柏油路面被晒熔化

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．人类对宇宙的探索和认识，是个不断深化的过程．古代人利用观察太阳、月球、行星等天体在天空位置变化的基础上，建立了“地心说”，其代表人物是托勒密．到16世纪后，波兰天文学家哥白尼在长期观察研究下，创立“日心说”，指出地球是个行星．后来，著名物理学家牛顿创立了经典力学理论，随着天文观测技术的发展，人类对宇宙有了更深的认识．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．力是物体对物体的作用，对于磁铁及其附近的铁钉，下列说法中正确的是（　　）
    A．磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力
    B．只有当磁铁与铁钉接触时才会产生力的作用
    C．磁铁对铁钉有吸引力，而铁钉不会吸引磁铁
    D．磁铁和铁钉虽然没有直接接触，但也会产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．王平同学测出自己的脉博每分钟跳动的次数是75次，在一次英语演讲比赛中，王平由于没有带手表，为了测出本班选手陈刚同学的演讲时间，他采用了记录脉博跳动的方式来估测，结果在陈刚同学演讲时，王平测出自己的脉博共跳动225次，则陈刚同学演讲的时间大概是180s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积．而^是反映材料导电性能的物理量，我们把 它叫做材料的电阻率．材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：
    猜想1：电阻率与材料的长度有关；
    猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
    猜想3：电阻率与材料的种类有关．
    于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据如表：
    实验序号材料长度L/m横截面积S/m2电阻R/n电阻率p
    1铜1.01.0×10-70.171.7×10-8
    2铜2.01.0×10-70.341.7×10-8
    3铜1.00.5×10-70.341.7×10-8
    4铁1.01.0×10-71.01.0×10-7
    5镍铬合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
    （1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是Ω•m；
    （2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是错误（正确/错误）的；
    （3）分析比较实验序号1和3的数据，可以初步确定猜想2是错误的；
    （4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是电阻率大小与材料的种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．反射光线与平面镜的夹角为60°，则入射光线与法线的夹角为（　　）
    A．30°B．60°C．90°D．120°

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个实验是为了验证声音是由物体的振动产生的．
    （2）泡沫塑料球在实验中起的作用是把振动放大，便于观察．
    （3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验是为了验证空气可以传播声音．
    （4）若把这两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的是图乙，原因是真空不能传声．

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