【题目】下列现象中，不是由于光的直线传播形成的是（ ）。
A. 日食、月食的成因 B. 影子 C. 激光准直 D. 平面镜成像
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，是探究压力作用效果影响因素的实验装置，请回答下列问题。
实验中是通过海绵的_________________来反映压力的作用效果。
观察甲乙两图能得出结论：________________________________________________。
如果要探究压力作用效果与受力面积的关系应该选择_________两图。
该实验用到的科学探究方法有_____________________（任写一种）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．（g取10N/kg）求：
（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？
（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？（设车轮与地面的接触面积不变）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示,小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关,找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上。
（1）通过实验图甲、图乙,可以得出：力能使物体发生_______________________，小刚是根据___________________________________来比较压强的。
（2）通过实验图乙、图丙,可以得出：在_____________一定时，______________越大，压强越大。
（3）通过观察图___________、图______________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，比较p乙______p戊。(选填“大于”“小于”或“等于”)
（5）本实验中用到的科学探究方法有：_________________和__________________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置，读出相应的电流，
灯泡类型 | 温度 | 电流表示数、mA |
LED节能灯 | 32 | 80 |
白炽灯 | 70 | 8 |
普通节能灯 | 43 | 20 |
根据他们的实验记录完成下列问题：
（1）电流通过电灯电能转化为 能和 能．
（2）电能转化为内能最多的是 灯；发光亮度最大的是 灯．
（3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越 ，这说明灯将电能转化为光能越 ．
（4）15W的LED节能灯的发光亮度大约与 W普通节能灯相当．
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【题目】如图所示，一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上，茶壶与桌面的接触面积为 0.01m2，用茶壶盛满水后，水的深度为12cm. 求：
（1）空茶壶对桌面的压强；
（2）水对茶壶底部的压强；
（3）水对茶壶底部的压力.
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