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12.今年“十•一”假期,晓华同学随爸妈由合肥到武汉外出旅游,两地相距360km,早上09:30出发,途中在服务区休息了30min,13:30到达武汉,她发现很多现象都与我们学过的物理有关,并写下一些相应的旅行日记,你认为她的日记中描述不妥当的是(  )
A.全程的平均速度为90km/h
B.妈妈坐在我的身边不动,说明妈妈相对于我是静止的
C.汽车行驶中,路边的树木向后飞驰而去,这是因为我选择了汽车为参照物
D.有十分钟时间,汽车速度仪表指示如图,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动

分析 (1)利用平均速度v=$\frac{s}{t}$计算全程的平均速度;
(2)(3)物体的运动和静止时相对的,相对于参照物而言,物体的位置发生改变,则说物体是运动的,否则是静止的;
(4)匀速直线运动是指速度不变,运动路线是直线的运动.

解答 解:
A、由题意知,全程的时间t=13:00-9:00=4h,所以全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{360km}{4h}$=90km/h,故A正确;
B、妈妈坐在我的身边不动,妈妈与我之间没有位置变化,说明妈妈相对于我是静止的,故B正确;
C、汽车驶中,以汽车为参照物,路边的树木与我之间发生了位置变化,故路边的树木向后运动,故B正确;
D、有十分钟时间,汽车速度仪表指示如图乙,虽然速度的大小不变,但不一定是直线运动,所以不一定是匀速直线运动,故D错误.
故选D.

点评 本题考查平均速度的计算、机械运动、和匀速直线运动的认识和题解,要掌握这些基本知识.匀速直线运动要从运动快慢不变和直线运动两个方面理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电灯L1 和L2两端的电压分別为(  )
A.7.5V,1.5VB.1.5V,7.5VC.6V,1.5VD.1.5V,6V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,4个相同的瓶子里装有水,水面高度不同,用嘴对着瓶口吹气,如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”4个音阶,则:
(1)与“mi(3)”对应的瓶子是A.
(2)这些声音产生的原因和决定音调高低的因素分别是D
A.水的振动,水的高度
B.水的振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶子的振动,水的高度
D.瓶内空气柱的振动,瓶内空气柱的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.你认为下列说法正确的是(  )
A.-20℃的冰没有内能B.运动的物态只有机械能,没有内能
C.汽车的速度越快,其内能越大D.一杯热水晾凉后,内能将减少

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于某中学生的估测,下列数据合理的是(  )
A.你物理课本的宽度约为18cmB.你的指甲宽度约为1dm
C.身高约为160dmD.100m短跑成绩约为6s

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小华从生活经验出发,有依据猜想“骑自行车下坡时,即使不蹬脚踏板,自行车的运动速度也会越来越大”,为了验证自己的猜想,她和小丽利用如图所示的斜面小车进行了实验探究.

(1)这个实验的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要的测量工具是钟表和刻度尺.
(2)小车所放的斜面应保持较小(填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会长(填“长”或“短”)些,便于测量.
(3)小华将斜面的起点设为A,中点设为B,终点的位置设为C,测量的实验数据如表,请根据表中数据,计算出BC段的平均速度是0.4m/s.
路程s/cm时间t/s平均速度v/m•s-1
 AC段 80.0 3.00.27
 AB段 40.0 2.00.2
 BC段 40.0
(4)小华他们通过分析实验数据,得出如下实验结论:沿斜面下滑的物体速度越来越大,因此他的猜想是正确(选填“正确”或“错误”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列有关光现象的说法中,错误的是(  )
A.树阴下的光斑是由于光沿直线传播形成的
B.岸边景物在水中形成倒影,这是光的反射现象
C.斜插入水中的筷子好像在水面处折断,属于光的折射现象
D.能从不同方向看见不发光的物体,是因为光在其表面发生了镜面反射

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.甲、乙两种物质,它们的质量之比是3:1,吸收热量之比是2:1,那么它们升高的温度之比和比热容之比分别可能是(  )
A.2:3  10:1B.3:2  1:10C.3:5  5:2D.5:3  2:5

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.由Q=cm(t-t0)得c=$\frac{Q}{m(t{-t}_{0})}$,关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是(  )
A.若物体的质量增大,则其比热容减小
B.若物体的质量增大,则其比热容增大
C.若物体吸收的热量增多,则其比热容增大
D.比热容与物体的质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关

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