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【题目】如图所示,凸透镜的焦距为5厘米,在透镜左侧10厘米处,有一个与主光轴垂直的物体AB,在透镜右侧15厘米处放一个平面镜,镜面与凸透镜的主光轴垂直,则该光具组中,物体AB的成像情况是(

A. 一个正立实像,一个倒立实像,一个正立虚像

B. 一个正立实像,一个正立虚像,一个倒立虚像

C. 一个倒立实像,一个正立虚像,一个倒立虚像

D. 一个正立实像,一个倒立实像,一个倒立虚像

【答案】D

【解析】如图,①物体AB在凸透镜的二倍焦距处,得到倒立等大的实像A1B1

②实像A1B1如果不用光屏呈接,空气是比较干净时,眼睛是无法看到的,但是确实是存在的,实像A1B1又在平面镜中成像,相对A1B1来讲是正立的虚像A2B2,但是相当于AB来讲是倒立的虚像.

③虚像A2B2A1B1射出的光线经平面镜反射后,反射光线的反向延长线会聚形成的,反射光线好像是A2B2射出的,A2B2在凸透镜二倍焦距以外,经凸透镜折射后形成相对A2B2是倒立、缩小的实像,相对AB是正立、缩小的实像A3B3

故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对于热现象的描述,说法正确的是(  )

A.冰棍从冰箱拿出来时,包装袋外的“白粉”是凝固形成的

B.冰棍包装袋周围出现的“白气”是汽化现象

C.冰棍在口中觉得很冰凉,有熔化过程吸热的原因

D.冰棍吸收热量的过程中,温度一定会不断升高

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,这样做的好处是
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是(选填“A”、“B”或“C”),此时温度计的示数是℃;如果观察温度计示数时以视线A读数,结果 . (选填“偏大”、“偏小”或“正确”)
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波(选填“吸收”或“放出”)热量,温度(选填“升高”、“降低”或“不变”).第10min海波处于态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度(选填“升高”、“降低”或“不变”).

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数(填“增加”或“减少”),说明电流越 , 电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, , 电磁铁磁性越强.
(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的极.
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是

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【题目】关于温度,下列说法中正确的是(  )

A.北京夏季室外的平均气温约为1°C

B.青藏高原地区水的沸点是100°C

C.105Pa大气压下冰水混合物的温度规定为0

D.105Pa大气压下水的沸点是0

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【题目】有一支温度计,刻度线均匀但刻度不准。用它测量冰水混合物的温度时,读数为5 ℃,用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为95 ℃

(1)如果实际气温为20 ℃时,这支温度计的读数是多少?

(2)当外界实际温度为多少时,温度计的示数等于实际温度?

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【题目】在探究“光从空气斜射入水和油中时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。

(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的____(选填字母序号)两图实验。

(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是________________

(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油中时,___对光的偏折本领较大。

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【题目】二十四节气是中华民族智慧的结晶,下列有关节气谚语的分析,正确的是(  )

A.“霜降见霜,米谷满仓”,霜的形成是升华现象

B.“大雪河冰封,冬至不行船”,冰的形成是凝固现象

C.“伏天三场雨,薄地好长麻”,雨的形成是汽化现象

D.“立春热过劲,转冷雪纷纷”,雪的形成是升华现象

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【题目】下列估测中,最接近实际情况的是(  )

A.额温枪测得正常人的体温约为37.8℃

B.学生用的计算器功率大约为0.05kW

C.一只N95口罩的质量约为50g

D.一瓶质量为0.5kg84消毒液体积约为500mL

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