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    3．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（　　）
    A．“露”是汽化现象B．“霜”是凝固现象C．“雾”是液化现象D．“雪”是熔化现象

    分析 物质由气态变为液态的现象叫液化，由气态变为固态的现象叫凝华．

    解答 解：
    A、露的形成是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象．故A错误；
    B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的．故B错误；
    C、雾是水蒸气液化形成的小水滴．故C正确；
    D、雪是高空水蒸气凝华形成的．故D错误．
    故选C．

    点评 此题考查的是自然现象中雾、露、霜、雪的形成过程，判断物态变化，先看变化前后的状态，再根据定义确定．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．冰雕是一种以冰为主要材料来雕刻的艺术形式，当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品仍会一天天变小，这是由于冰雕作品发生了什么物态变化（　　）
    A．汽化B．升华C．液化D．凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，电源电压恒定，R2=4Ω，当S1、S2均闭合时，A示数为1.5A，当S1闭合，S2断开时，A的示数为0.6A；则求：
    （1）电源电压
    （2）R1的阻值
    （3）当S1闭合，S2断开时，R1两端的电压
    （4）当S1闭合，S2断开时，10s电流流经R1所做的功
    （5）当S1闭合，S2断开时，10s电流流经R2所做的功
    （6）当S1闭合，S2断开时，10s整个电路电流所做的总功
    （要求：分别画出两种情况下的等效电路，详细写公式等过程）
    解：画出当S1、S2均闭合时的等效电路；
    画出当S1闭合，S2断开时的等效电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验．实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图（a）、（b）和（c）所示．请仔细观察图中的操作和测量结果．然后归纳得出初步结论．
    ①比较（a）和（b）两图可知：外界对气体做功，气体内能增加；
    ②比较图b和（c）两图可知：外界对气体做功，气体内能减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．在如图所示的电路中，电源电压为12V，滑动变阻器R的最大阻值是50Ω，电阻R1的阻值为10Ω．当变阻器的滑片P从a端滑向b端时，电流表和电压表各自的示数变化范围是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．
    （1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．
    （2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，原因可能是小华用的水的质量比小明的大．
    （3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是玻璃的比热容较小，吸收热量后，玻璃升高的温度较高，停止加热后，水依然可以从玻璃烧杯吸收到热量．
    （4）实验测得水的沸点低于100℃，原因可能是大气压低于1个标准大气压（写出一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．小勉同学是初二学生，以下对她判断合理的是（　　）
    A．她正常眨眼一次的时间约2sB．她睡眠时脉膊跳动一次的时间约1s
    C．她的身高是1.58cmD．她脚板的长度约0.4m

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的味，这气味主要来自装修材料中的有害化学物质甲醛．这说明甲醛分子在做无规则运动，这种运动会随温度的升高而加剧，属于扩散现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加水直到加满的过程中，光斑P将（　　）
    A．慢慢向水面移动B．慢慢向右移动后静止
    C．慢慢向左移动后静止D．仍在原来位置

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