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    9．下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（　　）
    A．做功多的机器效率一定高B．功率小的机器做功慢
    C．增大功率可以提高机器的机械效率D．功率大的机器做功时间一定短

    分析 功是能量转化式的方式，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是指所做的有用功与总功的比值．据此分析解答．

    解答 解：A、因为机械效率是指有用功与总功的比值，故做功多的机器效率不一定越高，故A错误；
    B、功率是表示做功快慢的物理量，功率小做功时慢，故B正确；
    C、增大功率只能是提高做功的快慢，不能提高机械效率，故C错误；
    D、功率大的机器，做相同功时，需要的时间短，故D错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查学生对于功、功率和机械效率的理解和掌握，重点是掌握概念的分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．用煤气灶把2kg、初温为30℃的水烧到80℃，消耗了20g煤气，已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．
    （1）水吸收的热量为多少J？
    （2）该煤气灶烧水的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以声波的形式，通过空气传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是回声现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下图中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　）
    A．
    筷子    		B．
    理发剪    		C．
    羊角锤    		D．
    钓鱼竿

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是光线（选填“光源”或“光线”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示装置

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木头，木头在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；图乙是为了探究动能与速度的关系；
    （2）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能；理由是小球和木块不会静止，会永远运动下去；
    （3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是进行了实验测定，得到的数据如表：
    实验序号小球的质量
    m/g    		小球的速度
    V/cm．s-1    		木块被撞击后运动的距离s/m
    13034
    230616
    36038
    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较．
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的交通事故更为严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质，她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温，发现当这两种油的温度都降到7℃时地沟油变成了固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（　　）
    A．温度B．硬度C．凝固点D．沸点

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的做功冲程，目前利用地热的主要方法是地热发电和地热供暖．若有85℃的地热水，质量为400t，经过散热器放热后的水温为35℃，则这些地热水放出了8.4×1010 J的热量．（c地热水=4.2×103J/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“探究杠杆平衡条件”实验中

    （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向右调（选填“左”或“右”）．使杠杆在水平位置平衡的目的是消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂．
    （2）实验过程中出现乙图所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时可将右边的钩码向右移动2格．（写出具体操作过程，左边钩码不动）
    （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将顺时针转动（选填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
    （4）小星同学的实验如图丙所示，实验中始终保持杠杆右端动力作用点的位置在A点，多次改变动力的方向（即改变支点和动力作用点的连线OA跟动力作用线的夹角θ），用弹簧测力计测出每次动力的大小．下表是他记录的实验数据．
    实验次数12345
    动力的方向（θ）30°45°90°135°150°
    动力的大小4N2.8N2N2.8N
    ①第5次实验中，动力F5的大小应为4N．
    ②分析表中的数据可知：支点和动力作用点的连线跟动力作用线的夹角越接近90°（填角度的大小）杠杆越省力．
    ③如果撤去A点的力，在C点用一弹簧测力计使杠杆水平平衡，则作用在C点的最小拉力的大小是3N，方向是竖直向上．

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