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在“科学探究：物质的比热容”中：
（1）设计实验时应运用控制变量法：
①用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；
（2）实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、密度表、量筒、电源、计时的________、水和煤油；
（3）实验中得到如下一组数据：

①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
_______________________________________________________________________；
②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
________________________________________________________________________；
③比较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关。

（1）①质量 ②相等
（2）温度计；停表（秒表）
（3）
①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
②质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
③3；4
④物质的种类

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“科学探究：物质的比热容”中：
（1）设计实验时应运用控制变量法：
①用水和煤油做实验，应使水和煤油的

质量和初温

相等；
②用电加热器加热，应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热

相同

的特点；
（2）实验所需的器材有：电加热器、

温度计

、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
（3）实验中得到如下一组数据：

烧杯号	液体	质量m/g	初温t₁/℃	末温t₂/℃	加热时间t/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同

；
③比较分析

号和

号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与

物质的种类

有关．

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科目：初中物理 来源：2013届四川省遂宁二中九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

在“科学探究：物质的比热容”中：
(1)、设计实验时应运用控制变量法：
①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；
(2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、
水和煤油；
(3)、实验中得到如下一组数据：

烧杯号	液体	质量	初温	末温	加热时间
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

1较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
2较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
________________________________________________________________；
3较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
4实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关；

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

在“科学探究：物质的比热容”中：

(1)、设计实验时应运用控制变量法：

①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；

②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；

(2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、

水和煤油；

(3)、实验中得到如下一组数据：