【题目】运用知识解决问题:
(1)小丽拿了两瓶饮料,一瓶热的,一瓶凉的,当她打开汽水瓶时,随着“嘭”一声响,往往可以看到瓶口处冒“白气”,为什么?答:这是因为突然打开瓶盖时,瓶内的气体迅速膨胀,对外_____,内能____,温度____,瓶口附近的水蒸气遇冷____形成大量的小水珠,也就是我们看到的“白气”。
(2)夏天烈日下,小明同学光着脚在海边玩,踩在沙滩上感到烫脚,是由于水的比热容比沙子的___,在同样受热时,吸收的热量____,因此在相同情况下,沙子的______比海水的大。
(3)对100g的水加热,水的沸腾图象如图,请你计算从开始计时到加热3min内吸收的热量_______(请写出计算过程)。
【答案】做功减少降低液化大相同温度变化1.05×104J
【解析】
(1)做功可以改变物体的内能,当物体对外界做功时,物体的内能就会减小,温
度降低;所以突然打开饮料瓶盖时,瓶内的气体迅速膨胀,对外做功,内能减小,温度降低,瓶口附近的水蒸气遇冷液化形成大量的小水珠,也就是我们看到的“白气”;
(2)夏天烈日下,小明同学光着脚在海边玩,踩在沙滩上感到烫脚,是由于水的比热容比沙子的大,在同样受热时,吸收相同的热量,沙子的温度变化比海水的大;
(3)由图象知道,从开始计时到加热3min,水的温度变化量是:△t=95℃-70℃=25℃;因为水的比热容是:c=4.2×103 J/(kg℃),质量是:m=100g=0.1kg,所以从开始计时到加热3min内吸收的热量是:Q吸 =cm(t-t0 )=4.2×103 J/(kg℃)×0.1kg×25℃=1.05×104 J。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了一下几种猜想:
A、与物体接触面的压力大小有关B、与物体运动的速度大小有关
C、与物体间的接触面积大小有关D、与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板,一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用.小娟同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图甲所示.实验数据如表所示:
次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 慢较快 | 1.2N |
3 | 平放 | 1.2N |
(1)在用弹簧测力计拉动木块时要___________拉动,这样做的原因是________________
(2)表中数据可以验证猜想__________(填序号).结论是_______________________________
(3)只利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想______(填序号).
(4)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙所示,则弹簧测力计示数将____(选填“变大”、“变小”或“不变”),你判断的依据是________________
(5)在上表第一次实验中,若用2N的拉力拉动木块,木块所受摩擦力为_________。
(6)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到______力的作用.
(7)在探究实验过程中,采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,你认为方案乙有什么优点_____________。
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【题目】如图是某人家里电热锅的工作原理图电热锅有高中低三档功率。则下列判断正确的是( )
A. 将一壶水烧开,将开关S1接b,将S2断开,所需时间最短
B. 将与A相同的一壶水烧开,将开关S1接a,将S2闭合,所需时间最长
C. 若三档中只有一档因某只开关发生故障而不能工作,则中温档一定都能工作
D. 若三档中只有一档因某只开关发生故障而不能工作,则低温档和中温档一定能工作
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较_____,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是_____。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在探究影响动能大小因素的实验中,小车动能的大小通过木块移动的距离来比较。
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是_____。
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小。重复上述操作,获得第二组数据(见表)。
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流_____,其产生的热量_____。
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中_____(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_____(选填“串联”或“并联”).(本题中,三个烧瓶中的液体质量相等)
(4)小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中_____(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成_____。水和煤油吸热的多少是通过_____ (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
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【题目】用水、玻璃瓶和带有细玻璃管的橡胶塞制成了如图所示的两个装置。
(1)要探究大气压随高度的变化应选择如图_____(选填“甲”或“乙”)所示装置,若该装置的高度不断升高,其玻璃管中液面将_____。
(2)另一装置可用于探究_____。
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【题目】图甲所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水。用不同加热器加热,忽略散热,得到图乙所示的水温与加热时间的图线,则
A. 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
B. 加热相同时间,两杯水吸收的热量相同
C. 吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多
D. 乙中温度计示数为32℃
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【题目】某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图象(如图所示)。
(1)根据图象,给水和煤油加热相同的时间时,水和煤油吸收的热量_____(填“水比较多”“煤油比较多”或“一样多”);要使水和煤油升高相同的温度,应给_____加热更长的时间,这说明_____的吸热能力强些。
(2)已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),则煤油的比热容是______J/(kg·℃)。
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【题目】(1)轿车多呈流线型外形如图所示。在快速行驶中不仅能使受到了气流阻力减小,还会因为汽车上方的流速比汽车下方气流流速快,使上方的压强比汽车下方压强_____,产生升力,因此也使汽车对地面压力变_____,从而使摩擦力变小。
(2)如图所示,一矿泉水瓶,装满500g水后,放在水平桌面上静止不动,(若空瓶的质量不计),瓶与桌面的接触面积为10cm2,则桌面对瓶的支持力为_____N,若将瓶倒过来放于桌面上,瓶对桌面的压强将_____(填“变大”“变小”或“不变”)。瓶盖处所受到水的压力将_____(填“变大”“变小”或“不变”)。(取g=10N/kg)
(3)我国经济快速发展,很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点,纷纷为自己的产品做广告,但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图一幅广告中有一处科学性的错误,它违背了_____的原理。
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【题目】用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上做直线运动,两次运动的s﹣t图象如图。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,物体运动速度分别为v1、v2,它们的关系正确的是
A. v1>v2B. v1<v2C. F1>F2D. F1<F2
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