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如图甲所示,高度为的圆柱体A用细线系住后,浸入水槽的水中,当圆柱体A有7/8的体积露出水面时,细线的拉力恰好为1N,如图乙所示,用细线将圆柱体A拉入水槽中,当细线施加的拉力为A重的3/4时,圆柱体有7/8的体积浸入水中,已知圆柱体A底面积是圆柱形水槽底面积的1/6,(

求:(1)圆柱体A的重力

    (2)先后两次水对容器底的压强差

      甲                 乙

   2分   

     ∴    1分

   1分

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?常州模拟)四川境内地层深处有食盐水.为了把地下食盐水取出来,古人发明了竹筒井.竹筒井被誉为中国古代第五大发明,如图甲所示.竹筒井的钻探原理是通过如下图乙所示的装置,使钻头一起一落上下运动,连续不断,即可将井中岩石击碎,然后再用专用工具将井中泥沙、碎石取出,直至打到食盐水层.竹筒井一般深约100m,井口直径10~12cm,为了防止井壁坍塌,古人用一种粗如碗口大小的竹子,将竹节淘空,筒筒相连,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食盐水时,将钻头换成取水桶,放入井底,将食盐水装满,再扳起花车,食盐水便取出来.请回答下列问题:
(1)打井时,为了增强击碎岩石的效果,钻头的质量取大一些还是小一些好?
答:
取大一些好
取大一些好

理由:
因为质量越大,下落同一高度时获得的动能越大,击石效果越好
因为质量越大,下落同一高度时获得的动能越大,击石效果越好

(2)“花车”属于我们学过的一种简单机械,使用它提升重物时的优点是
省力
省力

(3)把食盐水变成盐主要经过“晒”和“煎”两个过程.“晒”是通过太阳的晒提高食盐水的浓度,“煎”是将晒过的食盐水放入锅中,经加热获取食盐.则下列说法正确的是
D
D

A.“晒”涉及到的物态变化是汽化,而“煎”涉及到的物态变化是凝固
B.“晒”涉及到的物态变化是汽化,而“煎”涉及到的物态变化是凝华
C.“晒”涉及到的物态变化是升华,而“煎”涉及到的物态变化是凝固
D.“晒”和“煎”涉及到的物态变化都是汽化
(4)若工人把总质量为10kg盛满食盐水的桶从100m深的井底匀速提升到地面,所用时间为200s,在此提升过程中的效率为50%,求该工人做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?颍上县二模)小明同学探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,所用的实验装置如图甲所示.A为小球,B为木块.
(1)前两次的实验数据如下表;在第3次试验中,木块移动的距离如图乙所示(a为木块左侧面的位置,b为木块左侧面的末位置),将此时木块移动的距离填入表格中.
次数 小球的质量m 小球下落的高度h 小球到达底端的速度v 木块移动的距离s/cm
1  ho  vo 60.8
2  ho  vo 48.2
3  ho  vo  
(2)本实验中是通过
木块移动距离的远近
木块移动距离的远近
来判断小球动能的大小.
(3)该实验的探究结论是
小球的速度一定时,小球质量越大,动能越大
小球的速度一定时,小球质量越大,动能越大

(4)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之处,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是
降低小球开始下落时的高度
降低小球开始下落时的高度

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海南)如图甲所示,高为h的光滑斜面上,一物块从顶端A点由静止自由滑到底端B点,在此过程中,物块的机械能
守恒
守恒
(选填“守恒”或“不守恒”);图乙所示的图象表示该物块的
重力势能
重力势能
(选填“动能”或“重力势能”)随高度变化的规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求读取并记录下列测量数据、现象、结论.
(1)如图1所示,刻度尺测出A的长度是
1.80
1.80
cm
(2)如图2甲所示,小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面同一高度滑向不同水平面上,根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,由此可推出:如果运动的物体不受力,它将
匀速直线运动
匀速直线运动
;小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时.做了如下图乙所示的实验,其中
A和C
A和C
 (选填字母番号)实验压力的作用效果与受力面积大小的关系.

(3)如图3所示,用一天平测矿石的质量,发现分度盘上指针偏转如图甲所示,接下来的操作是将横梁右端的平衡螺母向
 (选填“左”或“右”)调,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,读矿石的质量,按图丙所示的方法测出矿石的体积,求出矿石的密度为
3.344×103
3.344×103
 kg/m3

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