如图所示.小宇同学在“测量小灯泡电功率的实验中.将电压表并在了滑动变阻器两端.闭合开关.发现电路存在故障.并作如下分析.下列判断正确的是( )A．若灯不亮.电压表有示数.电路故障可能是灯泡断路B．若灯不亮.电流表有示数.电路故障可能是灯泡短路C．若灯不亮.两表都有示数.电路故障可能是滑动变阻器短路D．若灯不亮.电压表有示数.电路故障可能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．

如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是（　　）

	A．	若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路
	B．	若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路
	C．	若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路
	D．	若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路

分析根据电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测量滑动变阻器两端电压，电流表测量电路电流；根据选项中灯泡的发光情况以及仪表是否有示数分析电路故障所在．

解答解：
A、若灯不亮，则电路故障可能为灯泡短路或电路某处断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极连通，因此电路故障为灯泡短路，或变阻器断路，故A错误；
B、若灯不亮，则电路故障可能为灯泡短路或电路某处断路；电流表有示数，说明电路为通路，因此电路故障为灯泡短路，故B正确；
C、若灯不亮，则电路故障可能为灯泡短路或电路某处断路；电流表有示数，说明电路为通路，电压表有示数，说明电压表与电源两极连通，因此电路故障可能为灯泡短路，故C错误；
D、若灯不亮，则电路故障可能为灯泡短路或电路某处断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极连通，因此电路故障为滑动变阻器断路，故D正确．
故选BD．

点评本题主要是电路故障的分析，要注意电路中给出的实验现象，关键能够理解断路和短路的含义．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

7．下列四个实验原理中，错误的是（　　）

	A．	测量运动物体平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$
	B．	测量固体密度的原理是ρ=$\frac{V}{m}$
	C．	伏安法测量用电器电功率的原理是P=UI
	D．	伏安法测量电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

10．如图所示，小明在运动场上看到的一些场景，他运用物理知识进行分析，下列分析错误的是（　　）

①小华同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
②李正同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，受非平衡力作用
③王学同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
④张宏同学百米冲线后没有立即停下来，是因为一切物体都要受到惯性的作用．

A．

①②④

B．

②③④

C．

①③④

D．

①②③

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

7．不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的，即每一个凸透镜的焦距不一定相同，那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢？小雷进行了探究实验：

次数	1	2	3	4
材料	玻璃	玻璃	水晶	水晶
截面直径/cm	3	3	3	5
凸起程度	较小	较大	较大	较小
焦距/cm	8	5	4	4

（1）他第一次测得的焦距如图甲所示，请你分析表中的实验数据，由1、2次的实验可得出的结论是：材料、截面直径相同时，凸透镜凸起越大，焦距越小．
（2）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图乙所示，受此启发，于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为红光射入时凸透镜的焦距大．
（3）小雷又进行了凸透镜成像规律的实验，若其像成在光屏的左上角如图丙所示，应将凸透镜向下（选填“下”、“上”、）调节，使像成在光屏的中央；当烛焰向透镜靠近时，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动才能得到清晰的像．
（4）小雷又发现他和同学使用相同焦距的凸透镜进行实验时，从各组汇报数据中发现，当物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是没有找到最清晰的像时就开始读数了．