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18.利用干冰进行人工降雨的主要过程是:干冰在高空中直接变成气体,高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶,冰晶下落时变成雨.以下分析错误的是(  )
A.干冰直接变成气体是升华过程B.冰晶下落时变成雨是吸热过程
C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.干冰直接变成气体是放热过程

分析 升华是指物质从固态直接变为气态的过程,它需要吸热;凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,是放热过程;物质由固态变为液态叫熔化,需要吸热.

解答 解:A、干冰是一种非常容易升华的物质.故A正确;
B、冰晶在下落过程中吸收热量,由固态熔化成水,同时吸收热量.故B正确
C、干冰升华过程中吸收热量,导致空气温度急剧下降,使周围水蒸气放热凝华形成固态的小冰晶.故C正确;
D、当它升华时,会从周围空气吸收大量的热.选项A正确,故D错误.
故选D.

点评 我们不仅要掌握常见的物态变化现象,还要清楚每个物态变化过程的吸放热情况.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明用如下实验测定所处环境的空气密度:
(1)把天平放在水平台面上,将游码置于标尺左端0刻度线,调节平衡螺母后,并未待指针静止在分度盘中央,而是指针在分度盘中央刻度线左右以相同幅度摆动,就开始测量了.
(2)他用打气筒将皮球打足气,用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g.将如图甲所示的量杯装满水后,倒放在水槽中,用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内,用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体,如图乙所示,同时调整量杯的高度,使量杯内气体达到量杯的最大测量值,且需量杯内、外水面相平.此时,用夹子夹紧乳胶管暂 停放气.再将量杯装满水后重新集气,如此共进行10次.拔出气针,用天平称出此时皮球和剩余气体的质量,如图丙所示.请你根据实验及图中情况,帮助小明完成下面的实验数据表格.
充足空气后皮球的质量/g皮球和剩余气体的质量/g排出空气的质量/g排出空气的总体积/cm3空气的密度/kg•m-3
81.680.41.210001.2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.由于大气压强随距地面高度的增加而减小,所以如图所示的氢气球在上升过程中体积会增加,球内氢气的密度会减小.(增加/减小/不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.某容器装满水,轻轻放入一小球后,溢出50g水,则下列判断正确的是(  )
A.小球质量肯定不小于50g
B.若小球质量大于50g,则小球体积一定大于50cm3
C.若小球质量等于50g,则小球体积一定大于50cm3
D.小球质量肯定等于50g

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,一个装水的密封试管放在水平桌面,若将试管倾斜后,则(  )
A.试管对桌面的压强不变B.试管对桌面的压强变大
C.水对杯底的压强不变D.水对杯底的压强变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,有一封闭的容器中装满水,放在水平桌面上,若将其倒置,则水对容器底的压强不变,压力增大;容器对水平桌面的压强变小,压力不变.(填增大、减小或不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.为参加全国青少年创新大赛,小强运用电学知识设计了一个电子身高测量仪,如图所示,其中,电源电压恒为6V,定值电阻R0=5Ω; R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒,总长为 30cm,总电阻为15Ω,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属棒cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计.
(1)定值电阻R0在电路中的作用是保护电路.
(2)当滑片P在a点时,电流表和电压表的示数分别为多少?
(3)小强和小明分别用该测量仪测量时,电流表的示数分别为 0.5A和 0.6A,已知小强的身高为 170cm,则小明的身高为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图甲所示是小红设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路,电源电压为6V,正常工作时小灯泡的电阻约为10Ω.且小红在连续实验电路的过程中发现电压表“0~15V”量程损坏,只有“0~3V”的量程可以使用.

(1)若小红想测小灯泡正常发光是的电阻,请用笔画线代替导线把电路连接完整.
(2)实验中有两个可供选择的滑动变阻器分别为“5Ω 1A”和“10Ω  1A”,为了顺利完成实验,小红应选择10Ω 1 A的变阻器最为合适.
(3)小红在实验的过程中,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常发光时的电阻为12.7Ω,根据所测数据小红绘制了如图丙所示的U-I图象,则乙(选填“甲”或“乙”是小灯泡的U-I图象,原因是灯丝电阻随温度的升高而增大.
(4)小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,她设计的电路图如图丁所示:
①若小红闭合开关后,发现电流表无示数,用电压表分别测R1、R2(R1≠R2)两端的电压,电压表并联在R1两端时有示数,并联在R2两端时无示数,则此电路发生故障的原因是R1断路.
②排除故障后,小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压,请你猜想:通过以上操作,她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗?不能(填“能”或“不能”),你猜想的依据是无法控制R1、R2两端的电压相同且无法改变电流大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.伏安法“测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点,如图1是小明连接的不完整实验电路(小灯泡标有“2.5V”字样),请你帮助他完成以下实验.

(1)请先画出正确的实验电路图,再根据你所画的电路图用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉;
(2)将电路连接正确后,将滑动变阻器调到右端(选填“左”或“右”),闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2.5V时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为0.6W.
(3)同样的方法测小灯泡的电阻,此时(同上)小灯泡的电阻为10.4Ω(保留一位小数)为了减小测小灯光电阻的误差,通常采用多次测量求灯丝的电阻随温度的升高而增大,灯泡两端的电压越高,其实际功率越大,灯丝的温度越高.
(4)实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以调节灯泡两端的电压.

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