【题目】滚摆从图的位置1静止释放,下降经过位置2继续下降,再上升到达最高点位置3。在这三个位置中,滚摆重力势能最大的位置是_____、动能最大的位置是_____;机械能最大的位置是______,你的依据是___________。
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【题目】把加热到100℃的某铁块投入m1克20℃的水中,混合温度为40℃;把加热到100℃的该铁块投入m2克20℃的水中,混合温度为60℃;如果把同样加热到100℃的该铁块投入(m1+m2)克40℃的水中,混合温度为
A. 50℃ B. 52℃ C. 48℃ D. 62℃
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【题目】小聪同学为了测量酱油的密度,进行了以下实验:
(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示).由图可知天平标尺的分度值是______g,烧杯和酱油的总质量是______g。
(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是______cm3。
(3)用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知酱油的密度是______kg/m3。
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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择______(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_________________________________________。
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间,小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?答:____________。
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了4个小组的数据,你认为这些数据是否合理?请说明理由。答:_______________________________。
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【题目】只要留心,利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示,塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线,请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
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【题目】如图是探究“动能与哪些因素有关”的实验。小球A的质量大于A′的质量,下落高度h大于h′。小球均由静止开始下落,碰到物体B后一起运动一段距离s后静止。
(1)图甲中,小球推动物体B的过程,小球对物体B有没有做功?______,判断依据是_______。
(2)本实验是通过观察___________来比较物体动能的大小。
(3)如果想探究动能大小与速度的关系,应选择_____两图的做法进行实验,这样选择的理由是:______。
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【题目】小燕给爷爷、奶奶买了A、B两双老人防滑健步鞋,她发现两双鞋的鞋底的花纹样式不一样。小燕想知道哪双鞋的防滑性能更好。如图所示,各取A、B一只鞋并借助弹簧测力计进行实验,研究比较哪种花纹鞋子的防滑性能更好。请你帮助小燕设计实验方案,写出实验步骤及判断方法。
(1)实验步骤;
(2)判断方法;
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关K,电压表、电流表均有示数。将滑动变阻器的滑片P向左移动,一会儿发现有一电压表和电流表示数的比值变小,则下列判断中正确的是
A. 滑动变阻器断路,电压表V2的示数变小
B. 滑动变阻器短路,电压表V1的示数变大
C. 电阻R1短路,电压表的示数均变大
D. 电阻R1断路,电流表的示数变大
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【题目】聪明的小李同学利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小李利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,用右手指压气球,气球右侧明显凹下去。说明力可以使物体发生___;
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球___(选填“分开”或“合拢”),这是气体流速越大,压强越___;
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可看到两气球___(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够________。
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