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12.下列实验和实例是为了研究声音的音调与频率有关的是(  )
A.用大小不同力量敲鼓,比较两次的不同
B.手机放在真空罩里,来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
C.拿一张硬纸片,将它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,两次所发出声音是不同的
D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了

分析 A、响度指声音的强弱或大小,与发声体的振幅有关;
B、声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
C、声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;
D、声音是由物体振动产生的.

解答 解:A、用大小不同的力量敲锣,锣面振动的幅度就不同,则锣声的响度不同,可研究声音响度与振幅的关系;不符合题意;
B、放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声,说明声音的传播需要介质,真空不能传声.不符合题意;
C、硬纸片在木梳齿上划的快、慢不同时,振动的频率不同,所以发出声音的音调就会不同,说明音调与频率有关;符合题意;
D、锣发声时用手按住锣,锣声就消失,说明声音是由物体的振动产生的.不符合题意.
故选C.

点评 解决此类问题要结合音调与频率的关系的进行分析解答.掌握声音的三个特征的定义是本题的关键,声音的大小和声音的高低容易混淆,声音的高低可以理解为粗细.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同.
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是(“是”或“不是”)一对平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.有一只“36V  6W”的灯泡,灯泡正常工作时,灯丝的电阻为216Ω;若将该灯接在18V的电源上工作10min,功率为1.5W,消耗的电能为900J(电阻不随温度的改变而改变).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的是(  )
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.
改变拨打钢尺的力度
C.
改变薄塑料片滑过梳子的速度
D.
改变笔帽的力度

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于物体的内能,下列说法正确的是(  )
A.快速运动的物体一定比静止的物体内能大
B.物体的内能增加,它的温度一定升高
C.热传递的过程就是内能发生转移的过程
D.我们不敢大口地喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小红在长铁管的一端敲一下,小明在铁管的另一端听到两次声音,若听到两次声音的间隔时间为1.4s,
问:
(1)小明听到的第一次是通过什么传来的?
(2)长铁管的长度是多少?(已知声音在空气中的传播速度为340/s,在钢铁中的传播速度为5100m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.
(1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了漫(镜面/漫)反射.
(2)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,这样做的目的是为了探究反射光线和入射光线是否在同一平面内.
(3)要探究得出反射角和入射角的关系,要改变入射光线位置多次实验,这样做的目的是使得到的结论具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.重力约为3N的物体是(  )
A.一枚图钉B.一本“人教版八年级物理书”
C.一个鸡蛋D.一位普通中学生

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,一束光射到空气和玻璃两种介质的界面上的情形 (光线的方向均未标出),其中入射光线是EO,折射光线是OG(用字母表示),反射角等于30°.

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