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如图是小婷探究“影响浮力大小因素”的实验过程.

所示实验中,物体受到的浮力为______

所示实验探究的是浮力大小与______ 的关系.

由图______ 所示实验得出的结论是:物体浸没在液体时,所受浮力的大小与深度无关.

小婷由图所示实验,就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论他的分析过程是______ 选填“正确”或“错误”的,理由是______ .

由图中提供的数据,可以求出盐水的密度为______

排开液体的体积 、 错误 没有控制排开液体的体积相同 【解析】(1)由①④两图可以读出,物体重力G=5N,物体全部浸没在水中时弹簧测力计的拉力F拉=4.2N,物体全部浸没在水中时的浮力;因为物体全部浸没在水中时浮力大小和深度无关,所以图⑥所示实验中物体沉到底部,但是浮力不变仍为0.8N; (2)由图②、③、④所示实验可知,液体的密度相同,排开液体的体积不同,物体所受的浮力大小不同,所以...
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打开电冰箱门时,常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”,打开热水瓶时也会看见这种“白气”,两种“白气”都是水蒸气液化形成的小水滴,前者是_______中的水蒸气液化形成的,后者是_______中的水蒸气液化形成的.

空气 热水瓶 【解析】试题分析:物质由气态变成液态的过程叫做液化,生活中看到的“白气”都是水蒸气遇冷液化成的小水滴. 【解析】 (1)打开冰箱门时冒“白气”,其原理是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的; (2)热水瓶口出现“白气”,是热水瓶中水蒸气遇到较冷的空气液化形成的小水滴. 故答案为:空气;热水瓶.

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理全册 第15章 探究电路 第2节 科学探究 欧姆定律练习题 题型:填空题

如图所示,闭合开关S,电压表V1的示数为6 V,电压表V2的示数为8 V,电流表A的示数为0.5 A,电源电压是12 V,则R2两端的电压为__V,R1=__Ω. 

2 8 【解析】试题分析:由图示可知,三个电阻为串联关系,电压表V1测R1和R2两端的电压,电压表V2测电阻R2和R3两端的电压,由串联电路中的电压关系可知,R2两端的电压为8V+6V-12V=2V,所以R1两端的电压为6V-2V=4V,所以电阻R1=4V/0.5A=8Ω。

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级物理全册 第15章 探究电路 第2节 科学探究 欧姆定律练习题 题型:单选题

某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像,下列结论与图像相符的是()

A. 电阻一定时,电流随着电压的增大而增大

B. 电阻一定时,电压随着电流的增大而增大

C. 电压一定时,电流随着电阻的增大而减小

D. 电压一定时,电阻随着电流的增大而减小

C 【解析】图象的横坐标表示电阻,纵坐标表示电流,因此得到的是电流和电压的关系;图象是个反比例函数图象,因此说明电流与电阻成反比,即电流随电阻的增大而减小;在探究电流与电阻的关系时,应控制电压不变;综上,由图象可得出的结论是:电压一定时,电流随电阻的增大而减小.

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科目:初中物理 来源:江苏省仪征市2016-2017年第二学期八年级期末调研测试(物理) 题型:计算题

一桶桶装纯净水的体积为15L,放在水平地面上时,桶底和地面的接触面积是求:

这桶水的重力;

水桶对地面的压强忽略塑料水桶的质量,g取,水的密度为

150N; 1500Pa。 【解析】(1)一桶桶装纯净水的体积: ,由可得,水的质量: ;水的重力, (2)水桶对地面的压强: 答:(1)这桶水的质量为15kg; (2)水桶对地面的压强为1500Pa.

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科目:初中物理 来源:江苏省仪征市2016-2017年第二学期八年级期末调研测试(物理) 题型:实验题

小华在探究影响浮力大小的因素时,做了如图甲所示的实验。他根据测得的实验数据,做出了弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象,如图乙所示。分析图象可知:

段表示圆柱体受到的浮力__________填:“变大”或“变小”;BC段表示浮力不变,不变的原因是圆柱体_____________不再发生变化。

圆柱体的密度r___________

变大 排开液体的体积 【解析】(1)由弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系图象可以知道:弹簧测力计的示数随着深度的增加是先变小再不变的,而测力计的示数等于物体重力减去物体浸在液体中的浮力.所以此图象中AB段表示圆柱体受到的浮力变大;因BC段表示排开液体的体积不变,且物体所受的浮力与浸没的深度无关,所以受到的浮力不变. (2)由图象可知,圆柱体重G=4.5N,∴圆柱体的质量 ∵...

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科目:初中物理 来源:江苏省仪征市2016-2017年第二学期八年级期末调研测试(物理) 题型:填空题

用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触碎纸屑,发现碎纸屑会被吸引,如图所示,表明玻璃棒摩擦后______;还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了,表明玻璃棒与这些纸屑带上了_______选填“同种”、“异种”电荷.

带了电 同种 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;带电体具有吸引轻小物体,故碎纸屑被吸引表明玻璃棒摩擦后带了电;有的纸屑接触玻璃棒后“弹开”,是因为这些纸屑在和带正电的玻璃棒接触时也带上了正电,同种电荷相互排斥的缘故. 故答案为:带电;同种.

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短路 正常 36 【解析】试题分析:(1)当检验灯泡发光而亮度不够,则加在灯泡上必有电压,但此电压应小于220V,则此时应该是检验灯泡与另一电阻(如另一灯泡)串联接在火线与零线之间.当检验灯泡正常发光时,该灯泡两端的电压应为220V,则此时一定是灯泡的一端与火线相接,另一端与零线相接. (2)对于人体的安全电压是不高于36V的电压. 【解析】 家用电器工作电压为220V,将一个...

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科目:初中物理 来源:九年级物理全册 第13章 内能与热机 第2节 科学探究 物质的比热容练习 沪科版 题型:实验题

为比较两种液体的吸热能力,小军用图甲中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如下表.

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此温度值是________℃.

(2)实验中,用________间接反映液体吸收热量的多少.

(3)通过分析表中数据可知,________(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强.物理上用________这个物理量来描述物质的吸热能力.

26 加热时间 液体1 比热容 【解析】(1)由图示温度计可知,其分度值为1℃,其示数为26℃。 (2)用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多,可以用加热时间长短表示吸收热量的多少。(3)由表中实验数据可知,相同质量的液体加热相同的时间,吸收相等的热量,液体1升高的温度低,液体1的吸热能力强;物理学上用比热容表示物质吸热能力的大小。

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