练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    8．下列关于声音的说法正确的是（　　）
    A．声音可以在真空中传播
    B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪声
    C．根据声音响度的不同可以判断哪个乐器发出的
    D．调节MP3音量是改变了声音的音调

    分析 （1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
    （2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
    （3）不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据；
    （4）响度反映的是声音的大小，音调反映的是声音的振动快慢．

    解答 解：A、声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中进行传播，但不能够在真空中进行传播，故A错误；
    B、戴上耳塞是在声音的接受处，即在人耳处减弱声音；故B正确；
    C、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，故C错误．
    D、调节MP3音量是改变了声音的大小，即响度，不是音调．故D错误．
    故选B．

    点评 了解声音的传播条件、减弱噪声的途径、声音特性的辨别等，具有综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．归纳式探究：
    科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图1所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．
    （1）可见，平行通电导线之间有力的作用．而且，当通入的电流方向相反时，导线相互排斥；
    （2）安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流I1、I2，导线的长度l，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下：
    实验次数l/mI1/AI2/Ar/mF/N
    110.20.20.11.0×10-7
    210.10.20.10.5×10-7
    31.50.20.20.11.5×10-7
    410.20.20.052.0×10-7
    51.50.20.40.13.0×10-7
    ①通过实验数据可得，两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k$\frac{l{I}_{1}{I}_{2}}{r}$（其中k为常数），k=2.5×10-7N/A2；
    ②我们通过实验数据可以写出相应的表达式，这在物理上是等价变换法．
    ③对于长度一定的两根平行导线，如果保持通入电流I1、I2大小不变，导体所受到的力F与导线之间的距离r之间的关系可以用图象2中的图线b来表示．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小华骑自行车下坡时，想到“从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？”回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．
    实验次数1234
    小车内放置钩码的质量m/g050100150
    时间t/s2.52.52.02.5
    她首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：
    猜想一：与小车的质量有关；
    猜想二：与斜面的高度有关；
    猜想三：与斜面的长度有关．
    （1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是动能是由重力势能转化而来的．
    （2）为了验证猜想一，小华的方案是：在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如上表所示，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正．小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是小车未静止释放；
    经过对修正后的数据分析，猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    （3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的．请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题①改变长度时，没有控制高度一定；
    ②路程不同，不能只通过时间比较运动快慢．
    （4）接着小华又作出了“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她
    不需要（选填“需要”或“不需要”）对这一猜想进行探究．若需要，说出方案，若不需要，说出原因：斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？
    她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．
    如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．
    于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．
    实验次数123
    重心离支持面高度低中高
    物体刚好翻转时木板转过的角度θ大较大小
    稳度大较大小
    （1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越小．
    （2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
    （3）实验现象表明，物体的重心越低，其稳度越大．
    （4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下层（选填“上/下”），可使货物不易翻倒．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．演绎式探究--研究机械能守恒与平抛运动：
    如图甲，质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下，到达斜面底端的速度为v．此过程机械能守恒，关系式mgh=$\frac{1}{2}$mv2成立，则一个物体从高0.2m的光滑斜面顶端自由下滑到斜面底端时的速度为2m/s．
    如图乙，将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出（不计阻力），物体做平抛运动，在水平方向运动的距离x=v0t，在竖直方向下落得高度y=$\frac{1}{2}$gt2，则y与t2的关系可用丙图中的图线b表示．
    （2）如图丁所示，小球沿长度为l的光滑斜面AB由静止自由滑下，经过高度为h的光滑桌面BC后做平抛运动，撞到前方挡板的D点，桌边到挡板的距离为s，D点到地面的高度为d，请推理证明d=h-$\frac{{s}^{2}}{4lsinθ}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小文发现：生鸡蛋放入水中会下沉，鸡蛋的密度到底有多大呢？他来到实验室做实验．
    （1）他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻线处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，则鸡蛋质量是57.2g，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是52cm3，则鸡蛋的密度为1.1×103kg/m3．
    （2）小文回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和适量的水，进一步测出了熟鸡蛋的密度．请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式．
    ①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1；
    ②将鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为h2；
    ③取出鸡蛋，将杯内水倒净并擦干，放入适量小米，其漂浮在水盆中如图丁（放小米的目的是使杯在水中不倾斜），用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h3；
    ④将熟鸡蛋放入杯内小米中，杯子仍竖直漂浮在水面上，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h4，熟鸡蛋的密度表达式为ρ=$\frac{{h}_{4}-{h}_{3}}{{h}_{2}-{h}_{1}}$×ρ水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其他条件均相同，如图1所示．
    实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
     时间/min 0 2 4 68 10 1214 16 18 
     甲/℃ 70 60 5347  42 3937  35 34 33
     乙/℃ 70 66 6158  55 52 50 48 47 46
    （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该相等．
    （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在图2 所示的坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中．
    （3）本次实验中，小明发现甲的冷却效果更好．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明同学在做完“观察水的沸腾”实验（图1）后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
    时间/min051015253545556575
    温度/℃100715545352824222222
    （1）请在图2坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    （2）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在22℃左右．

    （3）根据描画出的水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：
    温度下降先快后慢．
    （4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法①的冷却效果好．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示的弹簧测力计，不能用来测量超过5N的力，该弹簧测力计可准确到0.2N．若拉力F=3.2N，请在图中标出指针的位置．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案