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如图所示,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断.某同学用试电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使试电笔的氖管发光,再用试电笔测试火线上的A和零线上的B时,氖管在测试火线上的A时能发光,在测试零线上的B时不能发光.那么可以判定故障是( )

A.火线和零线短路

B.电灯L短路

C.电线BD段某处断路

D.电线AC段某处断路

C

【解析】

试题分析:家庭电路中火线与地面的电压为220V,火线与零线的电压为220V,测电笔是用于判别火线与零线的工具。当测电笔与火线接触时,测电笔的氖管会发光,本题中如果电路正常,测电笔与A、C点接触,氖管会发光,而测电笔与A、C、D三点接触,氖管发光,说明电路不正常,但这三点与火线是相通的,而接触B氖管不发光,说明B与火线不通。电路中可能是B、D间有断路。

考点:家庭电路故障分析

练习册系列答案
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如图所示,重为20N的物块静止在斜面上,请画出该物块所受重力的示意图。

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下面关于热现象的说法,正确的是

A.物体温度升高一定是吸收了热量

B.物体的温度越高,所含的热量越多

C.冰在融化时温度不变内能增加

D.汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大

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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.

(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是( )

A.采用完全相同的加热方式

B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和另一种液体

D.盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是___________,这表明实验时的大气压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.

(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力__________选填“相同”或“不同”).你认为是__________的比热容更大些。

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在学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中正确的是

A.做功可以改变物体的内能

B.热传递改变物体内能是不同形式的能量的互相转化

C.在一定条件下各种形式的能量可以相互转化

D.能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量保持不变

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东潍坊初三上期期末质量评估物理卷(解析版) 题型:选择题

下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( )

A.物体吸热,温度一定升高

B.物体内能增大,一定是外界对物体做功

C.某一铁块,温度降低,内能减小

D.物体放热,温度一定下降

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省张家港市九年级上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

(3分)用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.小明用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;

B.读出电阻箱的示数R;

C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;

D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.

(1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号).

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为 Ω.

(3)本实验中采用的研究物理问题的方法可称为 (控制变量法/等效替代法).

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在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作.过了—会儿,两个电表的示数都变大,则该电路中出现的故障可能是

A.电阻R断路 B.电阻R短路 C.灯L断路 D.灯L短路

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(9分)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:

(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内;

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的温度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98

(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压______(高于/等于/低于)1个标准大气压;

(3)加热时,应用酒精灯的______加热;

(4)在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是______;

(5)请你归纳出水沸腾的特点:______;

(6)如图所示,图______是沸腾前的现象,图______是沸腾时的现象;

(7)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )

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