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7.如图中物体的长度分别是2.90cm,1.45cm.

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:
由图知:
两刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
左图中物体左侧与2.00cm对齐,右侧与4.90cm对齐,所以物体的长度为L=4.90cm-2.00cm=2.90cm.
右图中物体左侧与0.00cm对齐,右侧与1.45cm对齐,所以物体的长度为L=1.45cm-0.00cm=1.45cm.
故答案为:2.90;1.45.

点评 此题考查的是刻度尺的分度值和读数,初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

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(2)温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银,有的是酒精,在标准大气压下,水银和酒精的凝固点和沸点如表中所示.在做“观察水的沸腾现象”的实验时,应选用水银温度计.(选填“水银”或“酒精”)
物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39℃357℃
酒精-117℃78℃
(3)如图乙,水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾时是①图(填①或②),实验数据可以看出,水的沸点是99℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.
时间/min0123456789
温度/℃919394979999999999
(5)小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因(写出一种即可)水太多(或水的初温太低).
(6)实验后,小明对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水会重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图丁所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.一段时间后,更奇怪的现象发生了--烧杯中有部分水结成了冰!通过分析,同学们知道此现象发生的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压减小(填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点降低(填“升高”、“降低”或“不变”),因此在不加热的情况下,水能(填“能”或“不能”)重新沸腾.部分水最终结冰的合理解释是:水沸腾时要从水中吸热,使得水的温度降低到凝固点一下,水凝固成冰.

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