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以下是小明和小杰写的一份探究报告.

问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?

猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.                           

实验器材:两节干电池,2.5V小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干.

进行实验:

(1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因                             ;改进办法是                               

(2)如图,改进后小明测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路电流,小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在图中用笔画线画出改动的导线

①先在原导线上打“×”,②再更改接法.

(3)实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示,得出了结论:

(1)并联电路各支路电流相等(2)干路中的电流等于各支路中的电流之和.

A点电流IA/A

B点电流IBA

C点电流ICA

0.3

0.3

0.6

 

     请你对上述结论进行评价,写出两点评价意见:

 ①                                                            

 

 

【答案】

电流表的正负接线柱接反了      对调正负接线柱上的2个接线头

略       略     实验次数太少     选取了2个相同的灯泡

【解析】

试题分析:若电流表指针偏向零刻度线左方,由于电流表的正负接线柱接反造成的;改进办法是对调正负接线柱上的2个接线头;电流表接在干路上,因此将干路电流表正接线柱相连的导线改接负接线柱即可;如图所示:

由表格可以看出,试验次数只是一次,所以实验次数太少;另外两支路电流相等,说明电路中使用了两个规格相同的灯泡,要换用不同规格的灯泡进行实验。

考点:探究并联电流电流特点

点评:解决本题的关键是熟知并联电路电流特点实验的实验操作

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

以下是小明和小杰写的一份探究报告问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验:略
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流Ic/A
0.4 0.4 0.8
结论:并联电路干路电流等于各支路中的电流之和.
(1)小明的结论是
正确
正确
(填“正确”或“不正确”);
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:
以一组实验结果得出结论
以一组实验结果得出结论

(3)实验的改进方法:
换用不同的灯泡或改变电源电压,得到多组实验值
换用不同的灯泡或改变电源电压,得到多组实验值

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下是小明和小杰写的一份探究报告.
问题:并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于支路中的电流的倍数.
设计实验:按照如图所示电路图连接电路.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示.
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.4 0.4 0.8
分析和论证:并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是:干路中的电流I=nI支路(n为支路的条数),且各支路中的电流相等.
评价:
(1)他们的结论可信吗?
不可信
不可信

(2)改进的做法是:
换用不同规格的灯泡进行多次实验
换用不同规格的灯泡进行多次实验

(3)正确的结论应该是:
并联电路中,干路电流等同于各支路电流之和
并联电路中,干路电流等同于各支路电流之和

(4)改进后小明和小杰再次做实验,在C点和B点的电流表示数如图甲和乙,则干路电流是
1.2
1.2
A,A点的电流是
0.96
0.96
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下是小明和小杰写的一份探究报告.
问题:并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.
设计实验:按照如图所示电路图连接电路.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示.
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.4 0.4 0.8
分析和论证:并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是:干路中的电流等于各支路中的电流之和,且各支路中的电流相等.
评价:
(1)他们的结论可信吗?
不可信
不可信

(2)这个实验的不足之处是:
只选择了一组规格相同的灯泡,只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性
只选择了一组规格相同的灯泡,只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性

(3)请提出改进的建议:
①换用不同阻值的灯泡进行实验;②进行多次实验,收集更多的实验数据,然后分析数据,得出结论
①换用不同阻值的灯泡进行实验;②进行多次实验,收集更多的实验数据,然后分析数据,得出结论

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

以下是小明和小杰写的一份探究报告.
问题:并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于支路中的电流的倍数.
设计实验:按照如图所示电路图连接电路.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示.
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.40.40.8
分析和论证:并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是:干路中的电流I=nI支路(n为支路的条数),且各支路中的电流相等.
评价:
(1)他们的结论可信吗?______.
(2)改进的做法是:______.
(3)正确的结论应该是:______.
(4)改进后小明和小杰再次做实验,在C点和B点的电流表示数如图甲和乙,则干路电流是______A,A点的电流是______A.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年湖北省武汉市东西湖区北大附中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

以下是小明和小杰写的一份探究报告.
问题:并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于支路中的电流的倍数.
设计实验:按照如图所示电路图连接电路.
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示.
A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
0.40.40.8
分析和论证:并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是:干路中的电流I=nI支路(n为支路的条数),且各支路中的电流相等.
评价:
(1)他们的结论可信吗?______.
(2)改进的做法是:______.
(3)正确的结论应该是:______.
(4)改进后小明和小杰再次做实验,在C点和B点的电流表示数如图甲和乙,则干路电流是______A,A点的电流是______A.


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