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    16．（1）一瓶矿泉水的体积约为5×102ml，
    （2）一个中学生的质量约为50kg，
    （3）两个鸡蛋质量约为100g，
    （4）空气的密度为1.29kg/m3．

    分析 首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案．

    解答 解：（1）一瓶矿泉水的体积约为500ml，即5×102ml；
    （2）一个中学生的质量约为100斤，即50kg；
    （3）一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g，故两个鸡蛋的质量为100g；
    （4）空气的密度为1.29kg/m3；
    故答案为：（1）ml；（2）kg；（3）g；（4）kg/m3

    点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可．

    练习册系列答案
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    7．嫦娥三号”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况下，由于惯性仍可继续飞行，奔向月球，说明了力不是维持物体运动；在接近月球时，向前喷气使飞船减速，这说明了力的作用是改变物体运动状态．

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    4．如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270N，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，则拉力大小为150N．若重物匀速上升1m，则此过程中拉力做的功为300J，机械效率为90%．

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    11．如图所示是电冰箱工作原理图．电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边．氟利昂是一种既容易汽化，又容易液化的物质（填物态变化的名称）．工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并放热（“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走．

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    1．在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针指向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量（　　）
    A．偏大B．偏小
    C．相等D．偏大、偏小都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在图1探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力．木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：
    接触面次数压力/N摩擦力/N接触面次数压力/N摩擦力/N
    情
    况
    一    		木块正面与木板面11.70.3情
    况
    三    		木块正面与玻璃面71.70.4
    23.70.883.71.3
    35.71.295.71.8
    情
    况
    二    		木块侧面与木板面41.70.6情
    况
    四    		木块侧面与玻璃面101.70.4
    53.71.5113.71.0
    65.72.5125.71.6
    （1）表中数据说明：
    ①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越大．
    ②接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更小；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更小．
    ③接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更大；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更大．
    （2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力变小”的原因．
    猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图2（a）．由此猜想：可能是分子引力使摩擦力变大．
    猜想依据：取两个小吸盘，按图2（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开．由此猜想：可能是大气压使摩擦力变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 F1=5N，F2=3N．那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（　　）
    A．5N、3NB．5N、2NC．2N、3ND．3N、5N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了探究物质的质量与体积之间的关系，小明从学校电工师傅那里选取了一段“2.5mm2”的铝线，而小红则用电冰箱自制了一些大小不等的长方体冰块．
    （1）现有测量体积的量筒，为完成该探究实验，还必须使用的测量工具是天平、刻度尺．
    （2）小明的实验记录见表一．为直接反映出物质的质量与体积之间的关系，请你把表格的第三行所缺的物理量及数值填写完整．
    表一：
     长度/cm 4080  120 160 240
     质量/g 2.7 5.4 8.1 10.8 16.2
      1 2 3 4 
    表二：
     体积/cm3     
     质量/g     
    （3）小红在用冰块进行探究时，为防止冰块熔化，尽量缩短测量时间，她只在草稿纸上记录下了两组数据，分别是质量（g）：0.9、5.4、7.2、3.6；体积（cm3）：1、8、6、4．请你将数据重新整理好，填在表二的对应空格中．
    （4）请在坐标图中分别描绘铝和冰的m-V图象．

    （5）从你所描绘铝和冰的m-V图象中可以发现哪些规律？同种物质组成的不同物体，质量和体积成正比，不同种物质组成的物体，质量和体积的比值一般不同．

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