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    小明设计了一个三个档位达到电火锅，其内部结构如图所示，R1、R2为电热丝，R3为电位器（图中用变阻器表示），通过控制开关S1、S2、S3的通断可使电火锅在三个不同的档位工作，其中档位Ⅰ、Ⅱ功率较小，功率大小可通过电位器调节；档位Ⅲ功率为最大且不可调节。

    （1）说明此电路处于最大电功率档时，需要闭合的开关。

    （2）为使此电火锅在电压不足的山区使用，小明按以下要求进行设计：当电压200V，最大功率2000W；只闭合S1时电路处于档位Ⅰ，功率可以从200W调节到400W，请按上述要求计算出满足要求的电热丝R1的阻值和电位器的最大电阻值R3。

    （3）只闭合开关S2时，电路处于档位Ⅱ，请计算处于这个档位时流过电阻丝R2的电流的变化范围。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图，重50N的物体，在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面向右运动了10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停下．则拉力做的功是200 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．物理学与人类的生产、生活密切相关，下列现象从物理学的角度分析不正确的是（　　）
    A．船闸-----连通器原理
    B．水下潜水艇能够上浮--液体压强与深度的关系
    C．飞机获得升力-----流体压强与流速的关系
    D．高压锅易煮熟食物-----液面上的气压越大沸点越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．老王对汽车的发动机做检修时要将引擎盖拉起，引擎盖的实图和模型如右图所示．引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置．据此回答：
    （1）此时引擎盖是省力（“费力”，“省力”，“等臂”）杠杆．
    （2）如果逐渐抬高引擎盖的过程中，老王一直保持竖直向上、匀速抬升，老王对引擎盖的拉力不变（选填“增大”，“减少”，“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：2017届福建省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于做功改变物体内能的是( )

    A. 用煤烧水、做饭

    B. 用气筒给轮胎打气，气筒壁发热

    C. 棉被被太阳晒热了

    D. 铁匠把烧红的铁块浸入水中使铁块变冷

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
    测量
    序号    		动力
    F1/N    		动力臂
    l1/cm    		阻力
    F2/N    		阻力臂
    l2/cm
    ①120210
    ②2151.520
    ③3515
    （1）如图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的是避免杠杆自重对杠杆平衡的影响．图乙中也让杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
    A．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
    B．在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
    C．改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
    D．如此多次测量，得到多组数据．
    （1）小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂；
    （2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平
    衡，接下来的操作步骤不正确的是D                            
    A．改变动力臂大小  B．改变阻力大小   C．改变阻力臂大小  D．调节平衡螺母
    （3）如图所示，杠杆在水平位置平衡，如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆右端将下沉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“研究杠杆平衡的条件”的实验中：

    （1）所用的器材有：带刻度的杠杆、铁架台、线（弹簧夹）、钩码和弹簧秤等
    （2）小熊同学把杠杆的中点支在支架上，看到如图甲所示的情景，可以向左（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
    （3）当她在杠杆的两端挂了钩码后，看到如图乙所示的情景，可以通过改变钩码个数或在杠杆上的位置使杠杆在水平位置平衡，获得如表中的实验序号1和2的测量数据
    （4）当她在杠杆的左侧挂了两个钩码，想用弹簧秤向上拉住杠杆后保持如图丙所示的情景，把弹簧秤的作用点选择在杠杆支点的左侧（选填“左”或“右”）．获得如表中的实验序号3的测量数据．使杠杆在水平位置平衡的目的：便于测量力臂
    （5）分析实验序号1与2可得出的初步结论是：F1×L1=F2×L2
    （6）造成实验序号3的数据错误的可能原因是弹簧测力计没有竖直向上拉．
    实验序号动力F1（牛）动力臂L1（米）阻力F2（牛）阻力臂L2（米）
    121264
    248216
    31.524212

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．利用图1所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”．请 按要求完成下列问题：
    （1）将杠杆安装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向左调（选填：“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如图2所示，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时，若杠杆能在水平位置平衡，则悬挂在A处的钩码总质量为0.2kg．（g取10N/kg）

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