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    1．小红坐在行驶的车厢内，若以车厢为参照物，则小红是静止的，以地面为参照物小红是运动的（选填“静止”或“运动”）．

    分析 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

    解答 解：因为人坐在车厢中，人和车厢之间的位置没发生变化，所以以车厢为参照物，人是静止的．以地面为参照物，小红和地面的位置发生了改变，故小红是运动的．
    故答案为：静止；运动．

    点评 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，比较简单，要求学生熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，关于这一现象叙述不正确的是（　　）
    A．声音的响度太小
    B．声音的音色不好
    C．声音的频率小于人能听到的声音频率
    D．声音的频率大于人能听到的声音频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位．s是时间的单位）．可以推出对应的公式为：v=$\frac{s}{t}$．同样，根据电能的单位kW•h，就可以推出对应的公式为W=Pt；根据热值的单位J/kg，也可以推出对应的公式为q=$\frac{Q}{m}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．用同一架照相机分别对大人和小孩各拍一张照片，要求每张照片的人像高度都刚好等于底片高度，先给小孩拍照，再给大人拍照，则应将（　　）
    A．相机离大人近一些，同时暗箱长度（即像距）调小一些
    B．相机离大人远一些，同时暗箱长度调大一些
    C．相机离大人近一些，同时暗箱长度调大一些
    D．相机离大人远一些，同时暗箱长度调小一些

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．紫外线的最显著的特性是能使荧光物质发光，根据这一原理制成验钞机；电视机遥控器是根据遥控器发出的光是红外线来控制电视机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
    编号材料长度（m）横截面积（mm2）
    A镍铬合金0.251.0
    B镍铬合金0.501.0
    C镍铬合金0.252.0
    D锰铜合金0.251.0
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
    你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
    A．探究电流与电压、电阻的关系实验B．探究影响压力作用效果的因素实验
    C．探究平面镜成像的特点实验D．探究影响摩擦力大小的因素实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于导体的电阻，下列几种说法中正确的是（　　）
    A．加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大
    B．通过导体的电流越大，导体的电阻越小
    C．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关
    D．当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．若没有三棱镜，则可以用下列方法来分解太阳光：如图所示，在较深的盘中盛上一些水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色的墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色．敲动盘子，使它迅速地做微小振动，又可在墙壁上观察到白光再现，请你想想这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．单位换算：
    680cm3=0.68dm3=6.8×10-4m3；
    3L=3×103mL=3×103cm3=3×10-3m3．

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