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5.标有“6V 3W”的小灯泡,通过它的电流与电压的关系如图所示.若把它与一只阻值为8Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中,则整个电路消耗的功率为3.6W.

分析 从图象上可以看出当电源电压为4V时,通过灯泡的电流为I1=0.4A,根据公式I=$\frac{U}{R}$可求通过电阻的电流,进一步求出总电流,根据公式P=UI可求整个电路消耗的功率.

解答 解:读图可知,当电源电压为4V时,通过灯泡的电流为I1=0.4A,
通过电阻的电流I2=$\frac{U}{R}$=$\frac{4V}{8Ω}$=0.5A,电路总电流I=I1+I2=0.4A+0.5A=0.9A,
则整个电路消耗的功率为P=UI=4V×0.9A=3.6W.
故答案为:3.6W.

点评 本题考查并联电流和电功率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,重点是并联电路电流的规律,还要学会从题目所给信息中找到有用的数据.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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1.电热丝电阻为多少?
2.恒温箱处于保温状态时P为多少?

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16.百米赛跑中,假如终点计时员听见发令枪声才按表计时,这样的计时方法正确吗?为什么?怎样计时才正确?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.决定物质性质的是(  )
A.物质颗粒B.分子C.原子D.中子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.流体在流速大的地方压强小,飞机的机翼经常做成上面凸起、下面平直的形状,当飞机在机场跑道上滑行时,机翼上下所受的压力不同,存在一个向上(选填“上”或“下”)的压力差.

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10.关于安全用电,下列说法正确的是(  )
A.人站在干燥的木板上,用手接触裸线,人体就不会触电
B.一旦发现有人触电,应立即直接将他拉离带电体
C.不高于220V的电压是安全的
D.不接触低压带电体,不靠近高压带电体

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时,提出不同的猜想.
猜想I:金属球在水中所受的浮力F跟金属球的密度有关;
猜想Ⅱ:金属球在水中所受的浮力F跟金属球浸入水中的深度有关.
于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下,将其逐步浸入水中进行实验.他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F,实验数据分别见表一、表二.
表一:金属球甲p=3.0×103千克/米3
 实验序号 1 2 3 4 5 6
 球心到水面的距离h(厘米) 5 2 0 2 5 8
 测力计示数F(牛) 15.7 14.6 13.1 11.6 10.5 10.5
 金属球所受的浮力F(牛) 0 1.1 2.6 4.1 5.2 5.2
表二:金属球乙p=6.0×103千克/米3
 实验序号 7 8 9 10 11 12
 球心到水面的距离h(厘米) 5 2 0 2 5 6
 测力计示数F(牛) 31.4 30.3 26.8 27.3 26.2 26.2
 金属球所受的浮力F(牛) 0 1.1 2.6 4.1 5.2 5.2
①该小组所进行的序号1、7实验的示意图是图中的(a)(选填“a”或“b”).
②分析比较实验序号2~6或8~12的实验数据及相关条件,可初步得出的结论是:同一金属球浸入水中的深度增加时,所受到水的浮力先变大,达到最大后保持不变.
③分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件,可初步得出的结论是:当浸入水中深度相等时,半径相同、密度不同的金属球所受浮力的大小相等,并由此可知,金属球在水中所受的浮力F跟金属球的密度无关.
④他们进一步提出问题:金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关?为继续研究,最需要添加的实验器材是:跟甲(或乙)半径不同的金属球.(选填“半径”、“密度”或“质量”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于下列实验现象的说法中,错误的是(  )
A.在圆盘上等间隔涂上红、绿、蓝三色,旋转时,圆盘成白色,说明白光是由色光组成
B.在冷水、热水中,各加入一滴墨水,发现热水变色快,说明分子热运动与温度有关
C.将磁体靠近通电的灯泡,发现灯丝抖动,说明通电导体在磁场中受到力的作用
D.对着两张竖直且平行的纸的中间吹气,纸张会吸在一起,说明流速大的地方压强大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是(  )
①锣发声时用手按住锣,锣声就消失了;
②拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
③在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动;
④放在真空罩里的手机,当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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