实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 20 | 4.0 | 4.0 |
2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
分析 (1)摩擦力很难直接观察得到,因此,利用转换法的思想,当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时,拉力与摩擦力是一对平衡力,这样可得到摩擦力的大小;
(2)(3)摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,而与接触面积无关,在探究时,应运用控制变量法,每次只研究其中的一个量,保持其他的量不变.
解答 解:
利用转换法来测量摩擦力时,当物体做匀速直线运动时,拉力与摩擦力是一对平衡力,此时可通过弹簧测力计的示数得出拉力的大小;
(1)实验2中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,为4N;实验3中木块对木板的太力增大了一倍,为40N;
(2)第1、2两次实验是在压力、接触面的粗糙程度都相同的情况下进行的,只改变了接触面积的大小,摩擦力大小不变,可得结论:在压力、接触面的粗糙程度都相同的情况下,滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)第1、3两次实验是在接触面粗糙程度不变的情况下,使压力增大了,此时弹簧测力计的示数也增大了,可得结论:在接触面粗糙程度不变的情况下,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大.
故答案为:(1)二力平衡;
见下表;
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 20 | 4 | 4 |
2 | 20 | 4 | 4 |
3 | 40 | 8 | 8 |
点评 在此类实验中,需要探究的量一般有三个,这里探究了其中的两个,即摩擦力大小与压力大小、接触面积的大小的关系,其中,与压力大小有关,与接触面积的大小无关,这是我们应该熟知的结论;同时,实验中还分别用到了转换法和控制变量法,也是我们应该掌握的物理学的基本研究方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小明的平均速度是8.06m/s | B. | 小明的平均速度是8.26m/s | ||
C. | 小明的平均速度是7.88m/s | D. | 小明冲刺时的速度是8.06m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两同学在t=l0min时相遇 | B. | 相遇前甲的速度是乙的3倍 | ||
C. | 甲做匀速直线运动 | D. | 相遇后乙的速度为12km/h |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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