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15.如图所示,三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上,已知正方体铁块A最重,圆柱体铁块C的底面积最小.哪个铁块对桌面的压强最大呢?同学们提出了以下三种猜想:

猜想一:正方体铁块A最重,它对桌面的压强最大.
猜想二:圆柱体底面积最小,它对桌面的压强最大.
猜想三:三铁块高度相同,它们对桌面的压强相等.
(1)以图中长方体铁块B为研究对象,推导它对桌面的压强大小的表达式,根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的.(已知铁的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)
压强表达式的推导:p=ρgh.分析判断:由上面压强的表达式可知,铁块对桌面的压强只与高度有关,所以猜想三 是正确的.
推导过程:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh.
(2)利用海绵或其他简易器材,设计一个实验粗略验证上面的猜想.

分析 (1)根据压强公式进行推导.铁块放在水平面上,铁块对水平面的压力等于铁块的重力,根据重力和质量的关系展开求得p=ρgh,根据推导的固体压强公式,判断铁块对水平面压强的影响因素,最后判断哪个猜想是正确的;
(2)把三个铁块竖直放在海绵上,比较海绵的凹陷程度,验证猜想三.

解答 解:(1)铁块放在水平桌面上,F=G,
所以,p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh.
由公式p=ρgh 知,正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放在水平桌面上,对桌面压强大小跟铁块的高度有关,故猜想三正确,推导过程如上;
(2)将三个正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放置海绵上,观察比较海绵被压陷的深度,若深度相同,则可验证猜想三正确.
故答案为:(1)ρgh;铁块的高度;三;p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh;(2)将三个正方体、长方体、圆柱体铁块竖直放置海绵上,观察比较海绵被压陷的深度,若深度相同,则可验证猜想三正确.

点评 对于质地均匀,直上直下的规则固体,也可以采用p=ρgh 进行选择、填空,但是在计算题中要进行p=ρgh 的推导,

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.若小明所用的凸透镜焦距是10cm,则此时蜡烛经凸透镜所成的像是一个倒立缩小实像(选填“正立放大虚像”“倒立缩小实像”或“倒立放大实像”).将图中的凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”带上近视眼镜,为使烛焰在“视网膜”上成一个清晰地像,此时应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在利用太阳光测量凸透镜的焦距后,小华将凸透镜正对着太阳,发现把火柴头放 在凸透镜焦点处一段时间后,火柴会被点燃.他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同,和同学们讨论后,他们提出了以下三种猜想:
猜想 1:凹透镜也能点燃火柴;
猜想 2:点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关; 
猜想  3:点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想 1 是错误的.你认为他们判断的依据是凹透镜对光线有发散作用.
(2)为了验证猜想 2 是否正确,小华他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验,发现火柴被点燃的时间基本相等.这说明猜想 2 是错误(正确/错误)的.
(3)小华他们在验证猜想 2 后,又选用直径和焦距不等的凸透镜进行多次实验来验证猜想 3 是否正确.
请你评价该实验方案:小华他们的实验能(能/不能)验证猜想 3 是否正确,理由是因为点燃快慢与焦距大小无关,达到了只改变透镜直径的大小实现控制变量的目的.
(4)火柴被点燃的时间还与什么因素有关,请你再提出一个猜想,并说出猜想的依据.
①猜想:火柴被点燃的时间还可能与光照强度(火柴的干湿程度等)有关;
②依据:在光照强度大时,火柴接收的能量多(火柴的潮湿程度越大,点燃时间就越长).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列运动的物体,处于平衡状态的是(  )
A.做匀速圆周运动的人造地球卫星B.在空中自由下落的苹果
C.沿光滑斜坡滚动的小球D.在空中匀速竖直下降的跳伞运动员

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.人类从鸟类飞行得到启示发明了飞机,从鱼类游泳得到启示发明了潜艇.某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出“都市蚂蚁”概念车(如图所示)质量是360kg.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.(g取10N/kg) 
(1)该车乘载两个总质量为140kg的人静止在水平地面上,轮胎与地面的接触面积总共8.0×10-2m2.该车对地面的压强多大?
(2)这款概念车在水平地面上匀速行驶18km所用的时间为0.5h,且在匀速行驶过程中受到的阻力是总重的0.4倍,则该车的速度是多少?此时车受到多大的牵引力?
(3)航模社的同学想将此概念车改进成“水陆两栖车”.若上述乘载两人的概念车要在水面漂浮,且至少有三分之一的体积露出水面,则它的总体积至少为多大(假设车内不进水)?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.人的眼睛可以看作是凸透镜,当人看物体时物距与眼镜焦距的关系是(  )
A.一倍焦距与二倍焦距之间B.一倍焦距以内
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是一辆山地自行车,它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识.例如:
【物理现象】车把手上的橡胶套有凹凸的花纹;
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请你按例再另写出:
【物理现象】自行车轮胎有凹凸的花纹;
【物理知识】可以增大接触面的粗糙程度以增大与地面之间的摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关,他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验.下表是他们记录的实验数据.
序号G/NG/NnF/Nη
1331.566.7%
1431.970.2%
2432.3
1422.871.4%
(1)从序号①和②中的数据可知,滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关
(2)请计算出表中空白处的数据,为58.0%,分析序号②和③中的数据可知,滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关.
(3)若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系,应参考序号②和序号④中的数据.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

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(2)将 小石块放在左盘中,往右盘增加砝码,当在右盘加上最小的砝码后发现指针位置如图甲所示,接下来操作是应用镊子取走最小的砝码后,再向右移动游码,直到天平平衡.
(3)最终天平平衡后,右盘砝码和标尺游码如图乙,则小石块的质量为78.4g.
(4)如图丙所示,a.往烧杯加适量的水,将石块浸没,在烧杯上记下水位的标记,b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为200g.c.再往烧杯中加水知道标记处测出此时烧杯和水的总质量为220g,则测得小石块的密度为3.92×103kg/m3

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