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12.某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时,将实物按如图所示的电路连接,进行实验操作前,作出如下判断,其中合理的是(  )
A.若滑片P向a端滑动时,电压表示数会变小,灯会变暗
B.若滑片P向b端滑动时,电压表示数会变小,灯会变亮
C.应将灯与滑动变阻器的位置互换后,移动滑片进行观察
D.将电压表的c接线到d处,移动滑片进行观察

分析 由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测变阻器两端的电压.
(1)根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知变阻器两端的电压变化,根据P=UI可知灯泡实际功率的变化,进一步判断亮暗的变化;
(2)将灯和滑动变阻器的位置互换后,电压表测量的是电灯两端的电压,通过移动滑片,改变灯两端的电压、改变灯的明暗程度;
(3)电压表接c点的导线改接在d点后,观察电压表的接法是否正确,据此判断.

解答 解:由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测变阻器两端的电压.
(1)当滑片P向a端滑动时,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电路中的电流变大,
由U=IR可得,灯泡亮度的电压变大,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,变阻器两端的电压变小,即电压表的示数变小,
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,
所以,由P=I2R可知,灯泡的实际功率变大,灯泡变亮,故A错误;
同理可知,滑片P向b端滑动时,电压表示数会变大,灯会变暗,故B错误;
(2)将灯和滑动变阻器的位置互换后,电压表测量的是电灯两端的电压,
若滑片P向a端滑动时,连入的电阻变小,分压变小,灯两端的电压变大,电压表示数会变大,灯变亮,
可以得出灯的亮度与电压的关系,故C正确;
(3)将电压表接c点的导线改接在d点后,闭合开关,电压表的正负接线柱接反,不能测量,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用以及电压表的使用,综合性强、知识点多,属于难题.

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2.小红发现自己教室里的每一个开关可以同时控制两盏灯,则开关和它所控制的两盏灯的连接应是如图中哪个电路图(  )
A.B.C.D.

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3.在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体.下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息.
物体所受重力
G/N
作用在绳子自由端的拉力F/N滑轮组做的有用功
W有用/J
拉力做的总功
W/J
50020010001200
(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数,并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图.(用最少的滑轮)
(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时,拉力做的总功为多少?机械效率为多少?

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20.如图为一种浴室防滑踏垫,该草坪式浴室防滑垫是用柔软的PVC材料制成,其正面为仿草坪式设计,反面有许多小吸盘.其正面的仿草坪式设计是通过压力一定的情况下,增大接触面粗糙程度的方法增大脚与垫之间的摩擦力;与地板接触的背面有许多小吸盘,将吸盘挤压到地面后,可利用大气压产生较大的压力,两措并举以达到理想的防滑效果.

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7.2011年温籍运动员贾芳芳获得我国第一个世锦赛蹦床单跳冠军.如图所示是运动员离开蹦床后弹向空中上升的过程,空气阻力不计,运动员上升时所对应的能随时间变化正确的是(  )
A.B.C.D.

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17.一辆汽车,总重为1.2×104牛,四个轮胎与地面接触的总面积为0.12平方米,该车在平直公路上匀速行驶0.5小时,通过的路程为45千米.
(1)该车静止在水平路面上时,对路面的压强是多少?
(2)这段时间内该汽车的速度为多少?

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4.关于能的概念,下列说法中正确的是(  )
A.一台电视机放在柜子上,它没有做功,并不能说电视机不具有机械能
B.运动员将球踢出去使之具有了10J的机械能,我们就说运动员对球做了10J的功
C.推土机对土堆做了1000J的功,我们可以说推土机具有1000J的能
D.功与能有个本质的区别,功是状态量,而能是过程量

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1.小明同学设计了如图所示测定风力的装置.一根用合金制的均匀、光滑的金属杆,其左端固定在绝缘体上.迎风板与弹簧的N端相连,且穿在金属杆上,弹簧是绝缘材料制成的,迎风板工作时始终正对着风吹来的方向.电路中左端导线与金属杆最左端的M点相连,右端导线接在N点并可随迎风板在金属杆上滑动,且与金属杆接触良好(相当于一个滑动变阻器)
(1)当风速变大时,弹簧缩短,此时风的动能转化为弹簧的弹性势能.
(2)当风速变大时,电压表的示数如何变化?变小.
(3)已知风速一定时,迎风板受到风的压力与迎风板的面积成正比,则在风速不变的情况下,增大迎风板的面积,迎风板所受的压强将不变.

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15.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)根据表中数据可知,在图中除了火柴,还必须要的仪器是温度计、秒表、酒精灯.
(2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同物质的吸热能力不同(选填“相同”或“不同”),物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.

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