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16.在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,第一小组按要求连接电路,进行实验,测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如表所示:

电压/V2.002.502.80
电流/A0.270.300.32
亮度变化暗→亮
(1)请你用笔画线代替导线,将第一小组的实物图连接完整.该小组小灯泡额定功率是0.75W,还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而变大(选填“变大”或“变小”).
(2)第二小组接好电路,闭合开关后,发现灯较暗,电流表、电压表示数均不为零,移动滑动变阻器滑片,电流表和电压表 指针不随着发生变化,经过检查各元件正常,则故障可能是滑动变阻器下边两个接线柱接入了电路.
(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图丙所示,你认为该同学的实验操作不妥之处是电流表量程太大,改进的办法是换用小量程(0-0.6A).
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:),借助原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请画出实验电路图.

分析 (1)电流表、灯泡、滑动变阻器串联,电压表并联在灯泡两端,注意电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出.
根据P=UI可求得该小组小灯泡额定功率,根据表中数据,由R=$\frac{U}{I}$可判断灯丝的电阻随两端电压增加的变化关系;从而可知灯丝电阻随温度的增大而增大.
(2)根据电流表、电压表示数不为零,说明是通路,滑片移动电表示数不变且亮度不变,说明接两下;
(3)电流表的指针偏转太小,说明量程选择太大,改进的方法是换接小量程.
(4)根据实验器材与实验原理分析,然后可画出实验电路图.

解答 解:(1)滑动变阻器串联接在电源上,滑动变阻器A端接线柱与电源正极相连,电压表使用0~3V的量程,并联在灯泡两端,电路图如下图所示:

根据表中数据,小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
由R=$\frac{U}{I}$可判断灯丝的电阻随两端电压增加而变大;电阻变化的本质是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(2)闭合开关后,发现灯很暗,电流表、电压表示数均不为零,说明电路是通路,移动滑动变阻器滑片,电流表和电压表指针不随着发生变化,说明滑动变阻器为不起作用,接了两个下接线柱;
(3)由图知,电流表指针偏转角度太小,原因是选择的量程太大,所以应该连接小量程;
(4)实验需要测出灯泡两端电压与通过灯泡的电流,可以把灯泡与定值电阻串联,测出定值电阻两端电压,由欧姆定律求出通过定值电阻的电流,由于灯泡与定值电阻串联,可以求出通过灯泡的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率,实验电路图如图所示:
故答案为:(1)见上图;0.75W;   变大;(2)滑动变阻器下边两个接线柱接入了电路;(3)电流表量程太大,换用小量程(0-0.6A);(4)见上图:

点评 本题考查了测定小灯泡的电阻的实验.涉及了电压表的、滑动变阻器的使用、欧姆定律的应用及功率的计算、温度对灯丝电阻的影响等知识,是实验的常考内容,学生一定要掌握.

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实验器材:请你在甲虚线框内用规定的电路器件符号画出所需器材.
实验步骤:(略)
实验数据:请乙虚线中设计本实验的数据记录表格.
实验拓展:为完成测定小灯泡正常发光时电阻的实验,小明同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.5V”字样
(1)如图丙电路无法正常完成实验,有一处导线连接错误,错误导线是②(选填“①”或“②”).
(2)改正电路后,小明调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丁,则小灯泡正常发光时的电阻是5Ω.

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铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法,依据二力平衡的原理,铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图中乙的方法.
②选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的铁钉个数,多次实验后将数据记录在表中.
磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板
吸引铁钉数量/个4113333
A分析数据,可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引铁钉的数量较少,说明铁板和镍板对吸引力的影响较大,即对磁性屏蔽效果明显.
B铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是铝不能被磁化.
C铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同.据此,你提出一个值得探究的问题:磁体屏蔽的效果与哪些因素有关
③他们在纸片上分别放入形状和厚度相同、面积不同的铁板.发现铁板面积越大,吸住的铁钉数量越少.

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