下列是教材中的几个探究案例,哪一个与另外三个研究方法不同
A.“探究动能大小与哪些因素有关”实验中,比较小车动能大小的方法
B.“比较纸锥下落的快慢”实验中,比较纸锥运动快慢的方法
C.“探究影响液体内部压强因素”实验中,比较液体内部压强大小的方法
D.“探究影响电流热效应的因素”实验中,比较电阻丝产生热量多少的方法
科目:初中物理 来源: 题型:
小林骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂.此时的风向是( )
A. 向下游 B. 向上游 C. 向河对岸 D. 从对岸吹来
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科目:初中物理 来源: 题型:
某白炽灯铭牌上标有“220V 40W”的字样,关于这盏白炽灯的说法正确的是( )
A. 该灯只能在220V的电压下工作 B. 该灯工作时的电功率一定为40W
C. 该灯正常工作时的电流为5.5A D. 该灯正常工作时的电阻为1210Ω
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:
(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关,螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有 通过,小磁针会发生偏转.
(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示.
A、观察并分析①②③现象可知:导体静止时, 产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时, 产生感应电流;导体切割磁感应线运动时, 产生感应电流.(均选填“能”或“不能”)
B、观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是 .
(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
图是用天平正确测量盛水烧杯质量的场景.已知干燥的空烧杯质量为19.4 g,则烧杯中水的质量为 g,若每个水分子质量为3 x l0-23 g,则烧杯中的水含有 个水分子,将这些水分子沿一条直线紧密排列,长度将达7.2×1014m,可绕地球赤道约1800万圈,据此可得水分子直径为 m.
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科目:初中物理 来源: 题型:
下面有关家庭电路的说法中正确的是( )
A. 在使用试电笔时,手不能接触金属笔尖
B. 如果卧室中的灯突然熄灭但电视还正常工作,那么一定是卧室中的灯短路了
C. 家中带金属外壳的大功率用电器可以不接地线
D. 电路中的电流过大使保险丝熔断,原因可能是短路也可能是用电器的总功率过大
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科目:初中物理 来源: 题型:
某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路如甲图所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变。当有害尾气浓度增大时,气敏电阻的阻值将 ,电压表的示数将 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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