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13.如图所示,小明通过在杠杆两侧增减钩码来探究杠杆的平衡条件,三次试验后得出了“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结论,你认为最可能的原因是(  )
A.没有改变力的方向B.没有改变力的大小
C.没有改变力的作用点D.实验次数较少,结论具有偶然性

分析 杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂;从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂.力臂不一定是支点到力作用点的距离.探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
为得出普遍结论,用弹簧测力计拉杠杆,使力与杠杆不垂直,多做几次实验,得出实验结论.

解答 解:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的,此时的力臂正是支点到力作用点的距离,也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向造成了错误结论.为得出普遍结论,应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离,多做几次实验,得出实验结论.
故选A.

点评 此题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解,解题的关键是理解力臂的概念,它是指从支点到力的作用线的距离.

练习册系列答案
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4.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图.(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是动能大小与物体的速度和质量有关,速度越大、质量越大,动能就越大.
(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,下列实例中与此实验方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的.

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8.晴朗的夏日中午,往树或花的叶子上浇水,常常会把叶子烧焦,其原理是:这时叶面上的水珠相当于凸透镜,可使透过它的太阳光会聚在一点,而将叶子烧焦.

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18.小林家6月底电能表读数为2568.7kW•h,7月底电能表读数如图所示,那么7月份他家消耗了250kW•h的电能.小林为了测量家中电饭煲的电功率,将家里其他用电器关掉,只让电饭煲工作,用秒表测得电能表转盘转动50圈用时1min,则这段时间内电饭煲消耗的电能为6×104J,电饭煲的电功率为1000W.

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5.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
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①由图(a)所示的实验现象,可得出流体压强与流速之间的关系的初步结论是:流速越大的位置压强越小.
②在图(b)所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数变小了,原因是:机翼上凸下平,上方气流速度比下方大,造成机翼上方压强小于(选填“大于”或“小于”)下方压强,所以机翼获得向上的升力,使测力计读数变小.
③在下列情形中,能够运用上述结论进行解释的是BD.(选填序号)
A.将氢气球放手后,它会飘向空中
B.大风吹过,未插住插销的窗户向外推开
C.直升飞机能够停在空中一定高度处
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