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    15．下列说法中正确的是（　　）
    A．对物体做功，可使物体的热量增加
    B．对物体做了功，物体的温度一定增加
    C．物体吸收了热量，物体的温度一定增加
    D．温度高的物体，内能不一定大

    分析 （1）描述热量的物理术语；
    （2）（3）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．
    （3）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．

    解答 解：
    A、用来描述热量的术语是：吸收和放出，所以对物体做功，可使物体的内能增加，故A不正确；
    B、对物体做了功，物体的内能一定增加，温度可能不变，比如：对0℃的冰做功，冰会熔化但温度不变，故B不正确；
    C、物体吸收了热量，温度可能不变，比如：晶体在熔化过程中吸热但温度不变，故C不正确；
    D、内能的大小和温度、质量、状态等因素有关，故温度高的物体，内能不一定大，故D正确．
    故选D

    点评 本题考查了温度、热量与内能的关系，是一道热学综合题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图1所示．

    （1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏中央．
    （2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的实像（选填“放大”或“缩小”）；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的正立（选填“倒立”或“正立”）的像．
    （3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是D
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
    （4）小明做完实验后，又想用手表代替二极管，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图2（甲）所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2（乙）所示．移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像是图2（丙）中D 图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表3V（选填“3”或“15”）接线柱上．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到b（选填“a”或“b”）端．
    （3）电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
    （4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是小灯泡断路，此时电压表示数为3V．
    （5）在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象，根据图象可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是7.5Ω．小灯泡的额定功率是0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质，全部属于导体的是（　　）
    A．橡胶、沥青B．玻璃、硬币C．盐水、铅笔芯D．铁丝、食用油

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．
    （1）比较不同燃料的热值，应选择甲、乙 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；
    （2）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），它的物理含义是1kg水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J；
    （3）酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为3.0×105J．
    （4）若液体a的质量为ma，液体b的质量为mb，为了完成实验，则ma等于mb．（选填：“大于”、“等于”、“小于”）
    （5）若液体a和液体b升高相同的温度，液体a加热时间长，说明液体a的比热容大于液体b的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在观察“水的沸腾”的实验中，实验装置如图1，按图1所示装置加热水，观察水在沸腾时的温度变化现象．当水问升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，测量的数据如表．
    时间t/min0123456789
    温度t/℃90929496989898989898
    （1）根据上表数据，在如图2坐标图中画出水沸腾时温度随时间变化的图象．
    （2）水在沸腾过程中温度的变化规律是温度保持不变；从实验数据可以看出，水的沸点不是100℃，如果排除温度计的测量或水不纯造成的影响，其主要原因是水表面的大气压低于1标准大气压．
    （3）若实验中将水加热至沸腾所用时间过长，请提出一个缩短加热时间的建议减少水量．
    （4）为了能准确测出水的温度，温度计放入水中时，玻璃泡应浸没在水中，但不能接触容器壁和容器底部．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v之间的关系图象，请你根据凸透镜成像规律观察分析图线，由此确定实验所用的凸透镜的焦距为（　　）
    A．10cmB．20cmC．15cmD．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．现有“110V 100W”的灯泡L1（轮船专用）和“220V 100W”的灯泡L2（家庭专用）各一只，如果它们都在各自的工作环境中正常工作，则以下说法正确的是（　　）
    A．通过它们的电流相等B．L2的电阻是L1电阻的4倍
    C．它们消耗的电能相等D．它们消耗的电功率相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某小组为探究“电流跟电阻的关系”，设计如图1所示电路．

    （1）按图1连接电路后，闭合开关前滑片应调至B（选填“A”或“B”）．
    （2）小组同学先把5Ω电阻R接入电路中，正确操作后，又把5Ω的电阻更换为10Ω、15Ω的电阻，他这样做的目的是进行多次实验，使所得规律（或结论）具有普遍性（或得出具有普遍性的规律）．更换后，接下来的具体做法是调节滑动变阻器，使电压表的示数（或电阻R两端电压）保持不变，分别读出电流表示数（和电阻R阻值）．
    （3）小组同学按设计好的电路进行实验，他们把数据随手记录在了白纸上，请你帮他设计一个记录、分析实验数据、得出结论的表格，并将表格中的内容补充完整．

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