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14.下列说法中,正确的是(  )
A.一个物体温度升高,所含有的热量就增加了
B.一个物体的内能增加,可能是有外力对它做了功
C.热值大的燃料,完全燃烧放出的热量多
D.把-10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增大

分析 A、热量是在热传递过程中传递内能得多少,是内能的变化量,是一个过程量,不能说物体含有热量.
B、改变内能的方式:做功和热传递;
C、燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关,完全燃烧同种燃料的质量越大,放出的热量越多;
D、物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能,内能与物体的温度有关,温度升高,内能增大.

解答 解:A、在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,含有多少热量的说法是错误的.故A错误;
B、改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,一个物体的内能增加,可能是有外力对它做了功,也可能是发生了热传递,故B正确;
C、燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关,所以热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多,故C错误;
D、将-10℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中,一段时间后,冰块从冰箱中吸收热量,内能一定增加,故D正确.
故选BD.

点评 此题主要考查了内能、温度、热量之间的关系.要搞清它们之间的关系,掌握产生热传递的条件.区别内能与温度、热量关系.温度指物体的冷热程度;热量是指在热传递的过程中,内能改变的多少;内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A.“闻其声,知其人”--发声体不同,音调不同
B.“长啸一声,山鸣谷应”-次声波传播很远
C.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
D.用超声波清洗眼镜--声波可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.电阻R1与R2串联,它们的等效电阻是100Ω,如果己知R1=4Ω,则R1与R2并联后的等效电阻为3.84Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图是某物体运动的s-t图象,选项中与之相对应的v-t图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.探究某种物质的熔化规律实验数据记录表如表,请回答下列问题:
加热时间/min024681012
物质的温度/℃40444848485357
(1)根据表中的实验数据可知该物质的溶点为48℃;
(2)根据表中的实验数据可以判断该物质是晶体;(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)该物质的温度达到53℃时,其状态是液态.(选填“固态”或“液态”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小刚利用如图所示的实验装置研究电阻的大小与哪些因素有关.图中A为锰铜合金线,B、C为镍铬合金线,S表示横截面积.
(1)在研究电阻的大小与导体的横截面积是否有关时,他应选择其中BC两根金属合金线分别进行实验;
(2)小林选择了A、B两根金属合金线分别进行实验可以研究电阻的大小与导体材料的关系;
(3)利用如图所示的实验装置能(选填“能”或“不能”)研究电阻大小与导体长度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,小吴老师引导同学们做了如下实验:

(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、长度、温度、横截面积等有关.
(2)实验时,若想探究导体的长度对导体电阻的影响,可选如图1所示的乙图.
(3)测量时将所测得的数据进行处理后,作出了电阻丝的电阻与电阻丝的长度的关系图象,如图2甲所示.分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是导体的电阻与长度成正比.

(4)在实验过程中小黄组的电流表损坏了,但聪明的小黄同学就将探测的电阻丝接入图2乙中的AB两点之间,并通过观察灯泡的亮度来粗略比较电阻大小,这种物理研究方法叫转换法.
(5)小黄组的同学觉得通过观察小灯泡的亮度来比较电阻大小时,认为观察不明显,于是小黄组的同学找老师换来新的小量程电流表分别对图2乙的电路作了如下的改进:其中小兵同学把灯泡更换为电流表;小勇同学在原电路中串联入电流表,你认为小勇同学的改进更好一些(忽略灯丝电阻变化).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.夏天游泳后,刚从水中上岸的人会感到冷,这是因为皮肤上的水蒸发过程中吸热(选填“吸热”或“放热”),如果一阵小风呋来,人会冷得打颤,这是因为空气流动快,使水蒸发变快(选填“变快”或“变慢”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.阅读短文,回答各题
                                     神奇的静电
    图中人的头发为什么会竖起来?
    请去中国科技馆“探索与发展”展区体验一下静电的美妙与神奇,然后沿着科学家们探索的足迹,展开自己的科学探索之旅,体会其中所蕴含的科学精神、思想和方法.
    在干燥和多风的秋天,人们常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有蓝光;见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般刺痛;早上起来梳头时,头发会经常“飘”起来,越理越乱;拉门把手、开水龙头时都会“触电”,时常发出“啪、啪”的声响.这些都是静电现象.静电就是一种处于静止状态的电荷.
    两千多年前,人类就开始研究静电现象了.吉尔伯特(1544-1603)是一位医生,他利用各种物质做了许多摩擦起电的实验,发现除琥珀外,金刚石、蓝宝石、水晶、玻璃、硫磺、硬树脂、云母、岩盐等,摩擦后也能吸引小物体.吉尔伯特把经过摩擦后能吸引小物体的物体叫做electric,意思是“琥珀体”,这就是西文中“电electricity”的词根的来源.为了确定一种物质是不是带电体,他发明了第一个可供实验用的验电器,用一根极细的金属棒,中心平衡在一个尖端上,可以自由转动.由于棒很轻,当摩擦后带电的物体靠近棒时,棒被吸引而转动.
    1882年,英国维姆胡斯创造了圆盘式静电感应起电机,感应起电机是一种能连续取得并可积累较多正、负电荷的实验装置.其中两轴玻璃圆板可反向高速转动,摩擦起电的效率很高,并能产生高电压.感应起电机所产生的高电压,与其他仪器配合后,可进行静电感应、雷电模拟实验、演示尖端放电等有关静电现象的实验.

用静电感应起电机做个有趣的实验吧:会跳舞的纸伞
实验器材:纸伞、静电感应起电机、两个金属链
注意事项:两个纸伞放置时有一定距离,避免相互吸引.
实验步骤:
①用金属链连接纸伞和静电感应起电机.
②摇动静电感应起电机,观察到纸伞张开,而且纸伞张开的角度还会变化.
(1)带电体具有吸引不带电的轻小物体的性质.
(2)静电就是一种处于静止状态的电荷,如果电荷定向移动会产生电流.
(3)根据会跳舞的纸伞可以制成验电羽检验物体是否带电,验电羽的工作原理是什么?

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同步练习册答案