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(1)如图所示,此为内燃机四冲程中的         冲程。

(2)如图所示的验电器,它是根据________________________________原理制成的。

(3)图是探究冰的熔化规律的实验装置,该装置还缺少的一种实验器材是         

 

【答案】

(1)做功   (2)同种电荷相互排斥   (3)温度计

【解析】

试题分析:(1)图中的气门关闭,活塞下行,并且电火花打火,这是做功冲程的特点;

(2)验电器是用来检验物体是否带电的仪器;它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的.

(3)探究“海波的熔化规律”实验过程中,要用温度计来测量海波的温度,观察海波在熔化过程中,温度随时间的变化规律.

考点:内燃机的四个冲程.验电器的原理及使用;电荷间的相互作用规律.熔化和凝固的探究实验。

点评:此题是结合内燃机的冲程图分析内燃机冲程的特点,要会根据电火花是否打火判断是不是做功冲程.

自然界中只有两种电荷:正电荷和负电荷;电荷间的相互作用规律是:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引.

有关晶体熔化的实验内容.需要同学们仔细分析,全面掌握,才能够得出正确答案.

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示是电磁学中一个很重要的实验,从实验现象可知通电导体周围存在磁场,这种现象是1820年丹麦物理学家
奥斯特
奥斯特
发现的.

(2)把直导线弯曲成螺线形,当螺线形线圈插入铁心后磁性增强,此装置称为电磁铁.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想B:外形相同的电磁铁,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的三种情况.根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断磁性强弱的不同.
①通过比较图
A、B
A、B
两种情况,可以验证猜想A是正确的.
②通过比较C图甲、乙两电磁铁,发现猜想B不全面,应补充
电流相同时
电流相同时

(3)随着科学技术的发展,电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛.如水位自动报警器,其工作原理如图所示,当水位达到金属块A时,出现的情况是
D
D


A.红、绿灯同时亮   B.红、绿灯都不亮   C.绿灯亮   D.红灯亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:

21、(1)如图所示,该表是用来测量
电功
物理量的仪表.观察此表,你能得到哪些信息,请写出一条:
允许通过的最大电流为5A

(2)如图所示,这是一个电表的表盘.也许你没有见过,但根据已学知识可知,该电表使用前也需校零、观察并明确
量程
分度值
;使用该表所测量的物理量是
电阻
,图中示数是
26Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?响水县三模)小明在探究凸透镜成像规律的实验时.
(1)如图所示,将一束平行光射向凸透镜后会聚于点F,则透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,这样做的目的是
使像成在光屏的中央位置
使像成在光屏的中央位置

(3)他想用光屏看到一个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜
大于20cm处
大于20cm处
的位置.
(4)如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方,像到凸透镜的距离
变大
变大
,像的大小
变大
变大
(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像,此成像特点在生活中的应用是
幻灯机(投影仪)
幻灯机(投影仪)

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科目:初中物理 来源:2013届浙江绍兴西藏民族中学九年级下学期第二次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)如图所示,此为内燃机四冲程中的         冲程。

(2)如图所示的验电器,它是根据________________________________原理制成的。

(3)图是探究冰的熔化规律的实验装置,该装置还缺少的一种实验器材是         

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