精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
序号动滑轮重
G/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/cm
动力
F/N
动力作用点m移动距离s/cm滑轮组的
机械效率η/%
10.51100.73047.6
20.52101.13060.6
30.5410230
(1)在实验过程中,应匀速拉弹簧测力计;
(2)笫三次实验中,有用功是0.4J,总功是0.6J,滑轮组的机械效率为66.7%.(结果保留一位小数).
(3)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功变大(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),其中克服动滑轮重所做的额外功不变,其它额外功变大.造成额外功大小变化的原因是摩擦力.
(4)小芳对上述三个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率.这种做法对吗?不对.为什么?机械效率和物重有关,不能将提升不同重物的机械效率求平均值.

分析 (1)在实验中要竖直向上匀速拉动测力计;
(2)根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$求出机械效率;
(3)滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功,摩擦力与绳子间的拉力和接触面的粗糙程度有关,因此提的物体越重,摩擦力越大,额外功也会变大.
(4)在实验中,使用的滑轮组相同,但提升的重物不同,使机械效率不同;因此滑轮组的机械效率不是一个固定值,多次测量取平均,无意义.

解答 解;(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.这样弹簧测力计处于平衡状态,弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小.
(2)有用功为:W=Gh=4N×0.1m=0.4J;总功为:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;
机械效率为:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{0.4J}{0.6J}$=66.7%;
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,摩擦力变大,摩擦力大小会影响额外功,故所做的额外功变大;其中克服动滑轮重所做的额外功不变,其它额外功增大.
(4)使用同样的滑轮组,做的额外功相同;提起的钩码越重,做的有用功越多,有用功占总功的比值越大,机械效率越大,由此可知:滑轮组的机械效率与钩码重有关;所以小华这种做法不对,因为滑轮组的机械效率不是一个定值,求平均值无意义.
故答案为:(1)匀速;(2)0.4;0.6;66.7%;(3)变大;不变;变大;摩擦力;(4)不对;机械效率和物重有关,不能将提升不同重物的机械效率求平均值.

点评 此题是测量滑轮组的机械效率,主要考查了功的计算、机械效率的计算及影响滑轮组机械效率的因素.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小华同学用水浴的方法对试管中的碎冰加热图甲所示,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态,图乙是他根据记录的数据绘制的温度--时间图象,请你根据图中信息完成下列问题.
(1)冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)实验时用水对冰进行加热(水浴)好处是使冰受热均匀;
(3)在BC阶段物质处于固液共存状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”).
(4)在DE阶段物质处于不沸腾状态(选填“沸腾”或“不沸腾”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.大气压随高度的升高而降低,一登山队测出了几个高度的大气压,如表所示
高度h/km大气压p/×105
01.01
0.40.97
0.80.92
1.40.86
2.00.79
(1)请你根据表中的数据,在图中所示的坐标中作出大气压随高度变化的图象.
(2)当高度为1km时,大气压约为0.9×105Pa.当高度为3000km时,已到了大气层的边缘,此处的大气压约为0Pa.
(3)由于不同高度的大气压是不同的,这就给人们一个启发,可以将水银气压计改装成为一个高度计.如果我们在武当山的山顶上测得的大气压是83.6kPa,则山顶的海拔高度大约是1740m
(4)除了高度,大气压还与什么因素有关?请提出你的一个猜想:大气压的大小可能还与天气有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图,灯泡所标有“6V 6W”字样,R为定值电阻,电源电压6V不变,闭合开关S时,电阻R消耗的功率为1W,不考虑灯丝电阻随温度的影响,则下列说法中正确的是(  )
A.灯泡消耗的功率小于6W但大于5WB.灯泡消耗的功率为5W
C.灯泡消耗的功率一定小于5WD.灯泡和电阻R的总功率为6W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明和小华想知道酱油的密度.他们用天平和量筒做了如下实验:
(1)小明的实验过程:
a.用已凋节平衡的天平测出空烧杯的质量m1
b.向烧杯内倒人适量酱油,测出烧杯和酱油的总质量m2
c.把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,读出量筒内酱油的体积为V;
d.计算酱油密度的表达式是:ρ═$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
(2)用这种方法测出的酱油密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(3)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测出酱油的密度.思考后,小华用两个完全相同的烧杯和适量的水.设计了如下实验步骤,请你补充完整:
①凋好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④计算酱油密度的表达式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度为ρ
(4)小明发现小华所用天平的砝码生锈了,则他所测酱油的质量小于酱油的真实质量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某同学作“速度的变化”的科学探究,请你完成以下探究步骤:
(1)提出问题:小车在斜面上自由地下滑,它的速度是否变化?如何变化呢?
(2)猜想与假设:①全程的速度可能一样;②上半程的速度可能比下半程的速度快;③下半程的速度可能比上半程的速度快.
(3)制定方案:分别测量出上半程、下半程和全程的距离,再测量出小车通过上半程,下半程和全程的时间,最后计算出速度.
(4)实验器材:斜面、小车、金属板、刻度尺,秒表.
实验步骤:
①用刻度尺测出斜面长.
②让小车从斜面上自由下滑,在上半程处用金属板挡住小车,测出小车在上半程的时间t1.再次让小车从斜面上自由下滑,在斜面末端处用金属板挡住小车,测出小车在全程时间t.
③计算出下半程的时间t2,上半程、下半程和全程的速度υ1、υ2、υ.
(5)实验数据:(计算并填写数据)
被测内容时间(s)距离(m)平均速度(m/s)
上半程0.40.13
下半程20.2
全程50.8
(6)比较分析:在相同的路上所用的时间不等,中点处的速度<终点的速度>全程的平均速度.(此两空选填“>,<或=”)
(7)得出结论:小车在斜面上自由地下滑时速度会越来越快(或下半程的速度比上半程的速度快).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.下列说法正确的是(  )
A.通常情况下,铅笔芯属于绝缘体
B.电磁波可以在真空中传播,金属容器对电磁波有屏蔽作用
C.由于能量的转移和转化具有方向性,所以热量不能自发的从低温物体转移到高温物体
D.验钞机是利用红外线工作的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.在某学校校门口常有很多烧烤摊,放学路过时闻到诱人的“飘香”,“飘香”在物理上属于扩散现象;如图所示,是课本中为了演示二氧化氮和空气混合的实验,其中空气应该装在A瓶中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小芳在野外发现了一块矿石,她想利用学过的密度知识鉴别该矿石是什么物质的.
(1)它需要测量的物理量是矿石的质量m,矿石的体积V;(用字母表示)

(2)若天平成称量情况如图1所示,则该矿石的质量78.2g;
(3)用量筒测量矿石的体积如图2所示,则该矿石的体积为20cm3
(4)该矿石的密度为3.91g/cm3

查看答案和解析>>

同步练习册答案