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    7．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（　　）
    A．7NB．10NC．14ND．12N

    分析 根据称重法计算出物体浸没在水中的浮力大小，再根据漂浮条件确定物体在水中的状态，最后根据漂浮条件计算物体受到的浮力大小．

    解答 解：把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N，
    浮力F浮=G-F=12N-5N=7N；
    根据阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力${F}_{浮}^{′}$=2F浮=2×7N=14N；
    浮力F浮大于物体的重力G，故物体上浮，直至漂浮，
    物体此时受到的浮力：${F}_{浮}^{′}$=G=12N．
    故选D．

    点评 本题考查了浮力的计算方法（漂浮条件、阿基米德原理），涉及到用称重法测量物体受到的浮力，知识点多，要能熟练解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．（1）如图所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F的力臂L；
    （2）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．根据实验回答问题：

    （1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图甲所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足在同一直线上的条件．实验中使用小车可以大大减小其受到的摩擦力，这样做的目的是为排除其它力（如摩擦力）的干扰．
    （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图乙所示．这样做的目的是为了保证使每次力产生的效果相同．为了使实验结论更具有普遍性，需要进行多次实验，你的具体操作措施是将弹簧右断点从位置A拉伸到位置C，做三次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．物理活动课上，老师让同学们测出木块（表面经处理后不吸水）的密度；除了此木块，老师还提供了如下器材：一个弹簧测力计、一个烧杯、一个石块、若干细线、适量的水．（器材均满足实验要求，ρ石＞ρ水＞ρ木）请你利用上述器材帮助同学们测出木块的密度．要求：
    （1）写出主要实验步骤及需测量的物理量；
    （2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测得量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．南京市有公共自行车服务系统，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式．如图所示是某公共自行车存放处，下列关于自行车结构及使用说法正确的是（　　）
    A．自行车转弯时受到平衡力的作用
    B．增大座垫面积能减小坐垫对人的压强
    C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
    D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．用弹簧测力计水平拉着质量为2.5kg的木块，在水平长木板上匀速直线移动了50cm，拉力的大小为2.4N，木块受到的摩擦力是2.4N，木块所受的重力做功0J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．超声波加湿器通过每秒170万次的高频振动，在水面上方形成大量1μm～5μm的小水滴，这些小水滴弥漫到空中从而增加了空气中水蒸气的含量，这样过程中涉及到的物态变化是（　　）
    A．汽化B．液化C．升华D．凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．截止到2015年，上梅市校园足球联盟的学校已经增加到280所，足球深受人们重视如图所示是同学们在运动场上踢足球，下列说法正确的是（　　）
    A．足球在空中飞行时受到重力
    B．足球在草地上滚动时运动状态不变
    C．运动员对足球的力大于足球对运动员的力
    D．地面上奔跑的运动员一定不受摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小华同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量，具体步骤如下：
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将右侧的平衡螺母向左（选填“左”或“右”） 调节，使天平平衡；
    （2）用调节好的天平测量空烧杯的质最m1：
    （3）把配制好的盐水倒入量筒中，测量盐水体积V，如图甲所示；

    （4）把量筒中的盐水全部倒入烧杯中，测量烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．请根据图中数据，帮小华同学把下表填写完整：
    空烧杯的质量m1/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和盐水的总质量m2/g盐水的密度ρ/（g•m-3）
    30 
    40    		 
    76    		1.15
    （5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）；
    （6）小华同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想知道石块的密度有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中 （石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平读数增大了△m1；
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平读数又增大了△m2：
    ③石块密度的表达式ρ石（用△m1、△m2及盐水密度ρ表示）$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$．

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