【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便.某天,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁,8:20开车出发,并看到路边如图所示交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如表所示.求:
车次 | 萍乡北开 | 南昌西到 | 运行距离 |
G1346 | 08:38 | 09:40 | 240km |
G1692 | 08:45 | 10:05 | 240km |
G1482 | 09:11 | 10:31 | 240km |
(1)在交通正常情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶乘上哪一车次?
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?
【答案】
(1)解:由图知,s=30km,限速v=60km/h,
由v= 得,驾车到萍乡北站所用的最少时间:
t= = =0.5h=30min,
他们8:20开车出发,到达萍乡北站的时间为8:50,
由于到站时火车G1692已出发,根据表中信息可知,爷孙俩只能赶上G1482车次.
(2)解:根据列车时刻表可得,乘坐G1482到达南昌所用时间:
t′=10:31﹣9:11=1h20min= ,
总路程s′=240km,高铁运行的平均速度:
v′= = =180km/h.
【解析】(1)由交通标志牌可得,到萍乡北站的路程和最快速度,根据v= 求到萍乡北站最少时间,进而求出到达萍乡北站的时间,据此选择车次;(2)根据列车时刻表可得所选车次到达南昌西所用时间及总路程,利用速度公式求高铁运行的平均速度.
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【题目】运用知识解决问题:
(1)填写物态变化图表中“o”内的物态名称.
(2)即使在0℃以下的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,这是现象,在此过程中,需要(选填“吸热”或“放热”).
(3)在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是:冰粒在(填物态变化)时要(填“吸收”或“放出”)热量,但温度 , 这样能够达到保鲜的效果.
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【题目】为了探究声音产生的条件,在如图所示的四个实验中,能够完成该探究目的是( )
A.甲图:把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.乙图:用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高
C.丙图:用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
D.丁图:用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
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【题目】如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
(1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量___________(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止。
(2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会转动,直到两边的拉线________________________。
(3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足_____________这一条件而设计的一个步骤。
(4)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小_______、方向_______,且作用在_________________上,这两个力才彼此平衡。
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【题目】电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛,关于电动机,下列说法错误的是( )
A. 电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
B. 直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动
C. 电动机是把电能转化成机械能的装置
D. 电动机是把机械能转化成电能的装置
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【题目】自行车是节能环保的交通工具.为了方便市民,我县在县城不同位置设立了自行车停取处.一天,小明用卡取自行车上学,如图所示.在行驶途中,他说自己是“静止”的,所选择的参照物是( )
A.公路两旁的房屋
B.他骑的自行车
C.公路两旁的树木
D.对面驶来的车
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究声音产生的条件,在如图所示的四个实验中,能够完成该探究目的是( )
A.甲图:把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.乙图:用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高
C.丙图:用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
D.丁图:用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两图都是利用斜面进行的科学实验,根据所学知识回答:
(1)甲图探究实验是研究 .
(2)通过乙实验中序号为⑤、⑥所示步骤,可以得出的结论是 .
(3)在研究超速安全隐患时,我们应选择哪几个图所示实验进行比较? (用序号表示).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.水沸腾时温度计示数如图A所示,为 ℃,水在沸腾过程中 热.
(2)甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图B所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因是 .
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